绝招- 教学设计

第 1 页 共 4 页 绝招绝招 教学设计教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教学准备 课件 教学目标 1 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 懂得绝招是练出来的 要练 有用的绝招的道理 3 培养独立阅读能力 教学过程 第一课时 一 理解课题 导入新课 1 你觉得怎样的本领能够叫做 绝招 你有 绝招吗 2 看村东头 大树下 小柱子 三胖 二福他 们一帮人正在比绝招呢 二 初读课文 读准字音 1 自由读课文 把不认识的字画下来 2 分段指名读课文 纠正读错的字音 t ng bi s i d ng sh m 第 2 页 共 4 页 挺着 憋气 腮帮子 瞪着 竖起 拇指 ch ng ni n xi n zu n g n g 撑开 蔫蔫 铲馅 攥饺子 尴尬 三 根据阅读提示 再读课文 1 选择自己喜欢的方式 读课文 2 小组讨论 课文主要讲了一件什么事 几个孩子都比赛了哪些绝招 你最佩服谁的绝招 用自己的话说一说 小柱子是怎样练绝招的 四 全班讨论交流围绕上面提出的问题 组织全 班同学讨论 1 引导用比较简练的语言 概括全文内容 2 重点引导想象小柱子是怎样练绝招的 学生 可各抒己见 想象他在练的过程中是怎样克服困难 虚心求教 持之以恒的 想象他在取得成功后的喜悦 3 通过两次比绝招的阅读 谈谈自己的体会和 收获 五 指导有感情地朗读课文 课文中有很多处描写了人物的动作和对话 要通 过这些动作和对话体会人物的内心和感情 并把自己 的理解和体会读出来 第 3 页 共 4 页 六 扩展延伸 说说自己有哪些绝招 平时有过像课文描写的那 样的比赛吗 有兴趣的可以写一写 教学反思 绝招 是我很喜欢的一篇文章 文章的内容很 清新 通过语言文字所表达出的充满了童趣 特别是 充满了北方味的语言特色 让人读起来觉得很亲切 眼前会出现小柱子 三胖 二福等一系列鲜明的少年 形象 他们有自己的特点 不雷同 不做作 让人忍 不住热爱这群少年 其中最具特点就是文章中语言文 字的描写 特别是动词的出色运用 鼓 撒 瞪 撑 铲线 攥 等 把那一个个动作都写神了 看到 这篇文章时我就被这些动词所吸引了 所以在设计教 案的时候我把重点放在对学生动词的理解和积累上 在初读文时候就让孩子们去思考阅读提示中的问题 把存在于文章中的重难点都通过自读 思考解决 充 分体现略读课文对学生自主性的解放和发挥 接着让 学生先自己去体味 发现课文中自己最感兴趣的人物 划出自己最感兴趣的部分 进而去体会语言文字的美 感 但是在实际的教学中我觉得这个部分完成起来最 难 孩子们能够找到这些部分 但是却不能够很好地 谈出自己的感受 不能够联系实际来谈 总是容易空 第 4 页 共 4 页 泛的来谈感受 这让我想起我们组里在教研时大家曾经对学生阅 读积累上的定位 与其让孩子们说出空泛的套话 不 如让孩子说些简单的和他的生活实际联系紧密地句子 和片断 这课结束后我打算让孩子们先积累这些词语 然 后仿写一个片断 但是因为要组织春游的事情就被耽 搁了 所以很