《祖父的园子》教学设计 6_第1页
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第 1 页 共 3 页 祖父的园子祖父的园子 教学设计教学设计 6 6 认识 个生字 读读记记 蚂蚱 樱桃 蚌 壳 瞎闹 锄头 倭瓜 水瓢 圆滚滚 一动不动 等词语 有感情地朗读课文 理解课文内容 体会作者的心情 感悟作者 的表达方式 把握课文内容 体会人物的思想感情 领悟表达 方法 一课时 一 导入 萧红 黑龙江省呼兰县人 中国现代著名女作家 原名张乃莹 在 呼兰河传 这本书里 她用了许多 的文字写了自己的童年 尤其重点描写了家里的园子 她称它为祖父的园子 自己的后花园 为什么她对园 子如此念念不忘呢 这个园子给童年的萧红留下了什 么呢 二 默读课文 画出生字新词多读几遍 在祖父的园子里 我 都经历了哪些事情 第 2 页 共 3 页 三 自主学文 体会感情 童年萧红的眼里 祖父的园子是什么样的呢 重点指导朗读 第一段 重点学习 文中描写榆树的句子 体会表达形式与方法 为什么她对园子如此念念不忘呢 朗读体会 段 感悟童年的她在祖父的园 子里快乐地边学边玩 边玩边学自由无虑的生活 多种形式的朗读 表达感情 重点朗读体会 段体会 园子 是自由的 孩子的身 心都是自由的 这里的一切都是自由的 为什么她对园子如此念念不忘呢 这个园子 给童年的萧红留下了什么呢 四 默读全文 领悟表达方法 结合相关的语句 领悟总结 孩子气十足的腔调 春天泥土般清新的语言 诗意浪漫的景物描写 第 3 页 共 3 页 五 拓展作业 简介 呼兰河传 推荐给学生读 学生读 呼兰河传 中另一个关于园子的片 段 祖父
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