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文档简介

第 1 页 共 3 页 玩具柜台前的孩子玩具柜台前的孩子 教学设计教学设计 1 1 会认 个生字 默读课文 学习关爱父母 关爱他人的好品 质 第一课时 一 识字 预习出题 指导学生课前预习生字 首先通过读课文 勾生 字 画生词 读带生字的句子来熟悉生字 再通过和 熟字比较字形联系生活实际等方法来记忆生字 最后 根据自己的理解 出一份有关字词方面的试题 如 读准字音方面 可以出给生字选择读音 判 断对错或把音节补充完整的题目 认字方面 可以出词语连线搭配的题 阿姨 看玩具汽车 闪着 妈妈的手 妈妈 售货 抢着 说 小兵 买药 拉着 光芒 根据字形 可以出猜字谜的题 总之 要充分调动学生的积极性和主动性 相信 他们 鼓励他们 肯定他们 第 2 页 共 3 页 交换做题 出好题后 分成小组交换做题 互评互改 做完后 互相批改 再作出评价 第二课时 一 导入 小朋友们 当你们面对自已想要的玩具时你是怎 么做的呢 今天我们就来读一个故事看看故事中的小 男孩是如何做的 二 读中感悟 学生分成四大组 进行合作学习 初读感悟 分小组自由默读或朗读 在通读全文的基础上 互说感受 体会情感 听读感悟 学生组与组之间进行交流 说说让你最感动的是 什么 质疑讨论 小组互相质疑 把最值得大家思考的问题写下来 再通过读解决问题 玩具柜台前的孩子是个怎样的孩子 说说你 的理由 第 3 页 共 3 页 售货员阿姨是个怎样的人 说说读了课文你想到了什么 三 积累运用 词语积累 药品 礼物 柜台 玩具 富裕 专心 目不转睛 兴奋的光芒 你家有什么玩具 你能写出他们
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