继续教育培训个人总结

第 1 页 共 6 页 继续教育培训个人总结继续教育培训个人总结 一 思想认识的提高 在培训中 我始终把师德建设摆在首要位置 变被动为主动 通 过培训 使我更加坚定了教书育人的信心和决心 二 具体收获 1 学习了 新时期师德修养 教师职业道 德的构建与修养 心理健康教育与教师素质 和 八荣八耻 根据实施素质教育和加强未成年人思 想道德建设对教师的要求 结合本人师德建设中存在 的薄弱环节 积极参与培训 自主学习 专项活动 专题讨论 师德论坛 案例分析 自我反省 对照检 查 撰写心得等形式 认真开展师德教育活动 从而 使自己具备良好的思想政治素质和职业素养 树立正 确的社会主义荣辱观 从而更加爱岗敬业 乐于奉献 关爱学生 2 学习了 新教材将会给教师带来些什么 教育观念的转变与更新 教育科研能力的培养 与提高 及 校本研修面对面 以实施素质教育为 核心 以关注全体学生发展为主题 紧密结合基础教 育课程改革实施过程中的问题进行总结与反思 通过 培训进一步提高对基础教育课程改革的认识 增强实 第 2 页 共 6 页 施素质教育的自觉性 主动性和责任感 树立终身学 习思想和与素质教育相符合的教育观 人才观和质量 观 并将新理念运用到教育教学实践中 实现了个人 教育教学观念的转变 这五年中 曾在 人民教育 xxx 教育 时代教育 等刊物上发表多篇教育 教学论文 3 学习了 语文课程标准 校本研修面对面 新课程推进中的问题与反思 新课程教学案 例与评析 小学语文 以提高课堂教育教学质量为 重点 以 决战课堂 新教材大练兵 为主渠道 以 学校教育质量工程 达标课 教材教法过 关 实践自我的教学业务能力和水平 积极参与以校 本的培训和研修 从实际出发采取多种形式 如上公 开课 示范课 或确定研究专题 组织本学科或跨学 科研讨活动 或参与优秀教案 案例 课件及优质课 评选或竞赛等活动 通过组织参与各学科业务活动 切实提高自己实施新课程的能力和水平 使自己在实 践中逐步掌握新课程标准 熟悉新教材的设计思想和 新课程的教学结构 教学内容和教学评价 掌握新课 程的教学方法和课堂教学常规 使课堂教学在尊重学 生 开放思维 鼓励交流 优化过程 提高效益等方 面有所突破和创新 本人在 20XX 年获市级骨干教师 第 3 页 共 6 页 20XX 年参与了地方课教材的编写 4 以教育部 中小学教师教育技术能力标准 和 全国中小学教师技术能力建设计划 为依据 以 全面提高中小学教师教育技术应用能力 促进现代教 育技术在学科教学中的有效运用为目的 在继续推进 信息技术基础 培训考试工作的基础上 学习了 教育技术培训教程 认真参与英特尔未来教育培 训 通过培训 提高自身的计算机知识水平和操作技 能以及运用现代教育技术的能力 提高运用现代教育 技术与学科整合及课堂教学的能力 进一步提高课堂 教学质量 成为学科带头人 在培训期间我认真听讲 及时完成作业 积极 参加考试 通过培训 使我在教师的职业道德修养 教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高 实现了从 教学型 教师向 研究型 教师的转变 一 思想认识的提高 在培训中 我始终把师德 建设摆在首要位置 变被动为主动 通过培训 使我 更加坚定了教书育人的信心和决心 二 具体收获 1 学习了 新时期师德修养 教师职业道 德的构建与修养 心理健康教育与教师素质 和 八荣八耻 根据实施素质教育和加强未成年人思 第 4 页 共 6 页 想道德建设对教师的要求 结合本人师德建设中存在 的薄弱环节 积极参与培训 自主学习 专项活动 专题讨论 师德论坛 案例分析 自我反省 对照检 查 撰写心得等形式 认真开展师德教育活动 从而 使自己具备良好的思想政治素质和职业素养 树立正 确的社会主义荣辱观 从而更加爱岗敬业 乐于奉献 关爱学生 2 学习了 新教材将会给教师带来些什么 教育观念的转变与更新 教育科研能力的培养 与提高 及 校本研修面对面 以实施素质教育为 核心 以关注全体学生发展为主题 紧密结合基础教 育课程改革实施过程中的问题进行总结与反思 通过 培训进一步提高对基础教育课程改革的认识 增强实 施素质教育的自觉性 主动性和责任感 树立终身学 习思想和与素质教育相符合的教育观 人才观和质量 观 并将新理念运用到教育教学实践中 实现了个人 教育教学观念的转变 这五年中 曾在 人民教育 xxx 教育 时代教育 等刊物上发表多篇教育 教学论文 3 学习了 语文课程标准 校本研修面对面 新课程推进中的问题与反思 新课程教学案 例与评析 小学语文 以提高课堂教育教学质量为 第 5 页 共 6 页 重点 以 决战课堂 新教材大练兵 为主渠道 以 学校教育质量工程 达标课 教材教法过 关 实践自我的教学业务能力和水平 积极参与以校 本的培训和研修 从实际出发采取多种形式 如上公 开课 示范课 或确定研究专题 组织本学科或跨学 科研讨活动 或参与优秀教案 案例 课件及优质课 评选或竞赛等活动 通过组织参与各学科业务活动 切实提高自己实施新课程的能力和水平 使自己在实 践中逐步掌握新课程标准 熟悉新教材的设计思想和 新课程的教学结构 教学内容和教学评价 掌握新课 程的教学方法和课堂教学常规 使课堂教学在尊重学 生 开放思维 鼓励交流 优化过程 提高效益等方 面有所突破和创新 本人在 20XX 年获市级骨干教师 20XX 年参与了地方课教材的编写 4 以教育部 中小学教师教育技术能力标准 和 全国中小学教师技术能力建设计划 为依据 以 全面提高中小学教师教育技术应用能力 促进现代教 育技术在学科教学中的有效运用为目的 在继续推进 信息技术基础 培训考试工作的基础