苏教版七年级语文上册：幼时记趣 教案教学设计

第 1 页 共 5 页 苏教版七年级语文上册 幼时记趣苏教版七年级语文上册 幼时记趣 教案教教案教 学设计学设计 教学目标 1 能借助工具书及老师的适当点拨 能正确朗 读并疏通文句 把握文章内容 2 能探寻作者 物外之趣 的由来 学会细心 观察大自然 观察生活 体会作者儿时观察昆虫的童 趣 3 能学会文言文知识的归纳梳理 并养成积累 的习惯 4 能学习借助联想 想象形象生动描写事物的 方法 教学重点 疏通文句 学会文言文知识的归纳梳 理 教学难点 探寻作者 物外之趣 的由来 借助 联想 想象形象生动描写事物的方法 教学方法 朗读 分析 讨论 教学过程 一 导入 生命的街车走过千坎万坷 生命中的风风雨雨已 第 2 页 共 5 页 经跌落成碎片 但童年的回忆却永远定格在我们的整 个生涯中 童年的天空是用纯洁的心灵制成的清净的 海蓝色 童年的画卷是用希望描绘成的五彩缤纷的梦 想 童年的诗歌是用幻想写成的一首完美的欢乐 同 学们 我们每个人都拥有自己美好的童年 于漪老师 深情地追述了少年时代的 依依 往事 向我们展示 了文学的魅力及对她的深刻影响 而沈复则以纯真的 童心告诉我们他难忘童年的 物外之趣 今天 我 们就能过这篇小品文的学习 来感受他的这份 物外 之趣 二 作者简介 沈复 生于 1763 年 卒年不详 字三白 号梅 逸 长洲人 清代散文家 他一生长期做幕僚 奔走 南北 游历过许多地方 能文善画 著有 浮生六记 浮生六记 是一部自传体散文 原书为六卷 今存 闺房记乐 闲情记趣 坎坷记愁 浪游 记快 四卷 卷五 中山记历 卷六 养生记道 已逸 作者在 浮生六记 中记叙了夫妻间平凡的家 居生活和各地浪游的见闻 记叙了自己大半生的经历 欢愉处与悲苦处两相对照 真切感人 从中可以看出 当时的一些世态人情旧礼教对人们的束缚 以及主人 第 3 页 共 5 页 公的坎坷遭遇 文词朴素 情感真挚 前人曾有 幽 芳凄绝 读之心醉 的评语 文学气氛颇浓 由于时 代的局限 书中也存在一些不健康的情趣 情调低沉 略含感伤 三 读一读 1 以你自己喜欢的方式自读课文 2 读准下列划线字的字音 童稚 藐小 鹤唳 凹凸 沟壑 庞然大物 怡然称快 土砾 项为之强 癞蛤蟆 3 齐读全文 四 译一译 在结合注释 词典自己翻译课文的 基础上 把自己翻译的结果在小组内交流 标注出组 内不能解决的问题 五 记一记 1 实词积累 余 我明察秋毫 眼力可以看清 极其细小的东西 明 眼力 察 看清 毫 秋天鸟兽身上新长出的细毛 比喻极其细小 的东西故 所以私 私下里 拟 比强 僵硬的意思怡然称快 高兴得连声叫 好庞然大物 很大的东西 拔山倒树 搬开土山 撞到大树 拔 移 搬开 第 4 页 共 5 页 2 虚词积累 物外之趣 的以 徐喷以烟 用 之心之所向 助词 没有实在意义或 连词或者 昂首观之 项为之强 因为盖 连词 原来是 其使其冲烟飞鸣 代词蚊子为 项为之强 因为 常蹲其身 代词 自己的舌一吐而二虫尽为所吞 被 3 特殊句式 A 省略句使与台齐 自己驱之别 院到 B 固定句式 以 为 把 当作 为所 被 4 通假字 强 同 僵 僵硬 邱 同 丘 土丘 5 词类活用 鞭数十 用鞭子打 六 找一找 童年时代最珍惜最宝贵的回忆往往 是一些充满童真童趣的行为 我们看看作者在课文中 向我们介绍了哪些有趣的事 明确 观蚊如鹤 神游 山林 鞭驱蛤蟆 七 练一练 1 完成课文后的练习 2 熟读全文 八 板书设计 物外之趣 的使其冲烟飞鸣 代词蚊子 一词多义 之心之所向 助词 没有实在意义其 第 5 页 共 5 页 常蹲其身 代词 自己的 昂首观之 项为之强 因为