初三语文期末试卷得分点分析报告

第 1 页 共 5 页 初三语文期末试卷得分点分析报告初三语文期末试卷得分点分析报告 一 总体分析 这一份期末考卷 可以说是命题者花了一定心思 出的非常成功 考卷突出了检查学生一个学期所掌握 的知识和所具有的语文能力 重视语文基础知识的考 查 突出对学生语文素养的考查 对今后的中考复习 具有较强的指导性 虽然难度系数较往年有一定提升 但符合明年中考的命题导向 本试题满分为 150 分 考试时间为 100 分钟 我 校参加考试的总共有 414 人 其中最高分为 137 分 最低分为 6 分 平均分为分 本次试卷在结构上 主要分为以下几大块 语文知识积累与运用 主要考查了汉字的书写 词语的选择 古诗文名 句默写 改句 名著积累 综合性活动实践等几个方 面 很有针对性地考查学生对语文基础知识的掌握 本次试卷在结构上 主要分为以下几大块 1 汉字书写 这一题不是简简单单的规范抄写 而是要求学生看清书法作品用楷书准确抄写在右边的 条幅内 由于学生对繁体字很陌生 所以 山河壮丽 第 2 页 共 5 页 人物风流 中的丽字看错失分较多 2 词语积累这题分两小题 命题者就本册书中 的几位历史人物很巧妙设置了一段文字 并把容易写 错的四个词语穿插其中 如聆听 鸿鹄 骇人 陛下 让学生根据拼音写汉字 第 2 小题是在一定的语境中 进行选词填空 难度较大 学生得分不大理想 3 名句填空 第一 第四题是机械型默写 即给出上句 要求写出下句 或给出下句 要求填出 上句 难度较小 除个别的有错别字 其余得分不错 第五题和第六题是理解性填空还是比较简单的 也容 易得分 4 改写句子 这类题型学生平时接触很少 以 致失分很多 题目要求学生参照示例 改写句子 特 别提示不减词语 可适当改动标点 但学生根本就是 凭感觉想当然胡做题 这里的四分很容易失掉 可见 学生读题能力很差 5 名著积累 两小题对名著 水浒 和 傅雷 家书 的考查 第一题阅读一段出自 水浒 的人物 描写 按要求回答描写的人物是谁和试写一个与这人 物相关的故事情节 由于人物描写的特征不明显 而 且文字中出现 人间太岁神 几个字 很大程度上影 响学生的答题 熟悉 水浒 的学生大都以为是绰号 第 3 页 共 5 页 立地太岁的阮小二 根本想不到人物是武松 所以相 关的故事情节就无从写对了 这里的三分几乎都失掉 了 相对而言第二题说说推荐 傅雷家书 的理由就 简单多了 6 综合性实践活动 主题为 微笑着面对生活 的演讲实践活动 题目设计充分体现语文生活化的特 点 现代文阅读 一改前几个学期课内阅读和课外阅读相结合的考 查形式 这次与中考全部考课外的命题导向相一致 命题者选择的两则课外阅读是科普小品文 台风的功 过是非 和杂文 时间的价值 从题目设计上看 无论从设计点上看和获取答案的途径上看都不甚高 不甚难 从题目的考查点上看 重在培养学生在整体 把握文章基础上的分析概括能力以及词不离句 句不 离篇 仔细推敲 深入思考的良好阅读习惯 存在的 问题 答非所问 不会联系上下文去寻找答案 答案 抓不住要点 写得多 但得分点少 古诗文阅读 在传统的课内和课外文言文的基础上增加了一首 古诗阅读 题春晚 并且古诗的选用难度也很适合 没有给学生设置太多理解的障碍 与中考学生的古诗 第 4 页 共 5 页 文阅读题的要求是一致的 这道题目曾给学生做过练 习 但学生差不多没记忆了 学生的答题得分不是很 高 课内文言文 隆中对 相对简单 得分较理想 不过第 19 题的加点词意义相同的一项选择题失分较 多 其实这些语法点平时都详细的讲过 还有第 20 题对刘表 刘璋所采取的对策是什么 短文中没有直 接答案 需要学生联系上下文概括的 学生的概括能 力不大理想 以致失分也多 课外文言文 不计人过 较浅显 学生理解也较容易 平时的课外文言文练习 中也碰到过 但是题目一修改就变陌生了 作文 作文形式从以前的话题作文中解脱出来 采用半 命题作文的形式 与当下的作文考试题目类型的大致 走向是一致的 不设审题障碍 淡化文体要求 出题 者设置文题 叫我怎么感谢你 要求学生先 把题目补充完整再真实行文 对于这个作文题目 主 要体现了 人人有话说 人人说真话 的作文命题意 图 学生有较深刻的体验 有话可说 感情也较为真 挚 但缺少深刻的表现 就是说 自己的感情 不知 道怎么表达 生活面窄 选用的材料不是很新奇 我 在改作文过程发现存在问题是作文选材不够典型 生 活素材不够丰富 很多写 老师 或 父母 有些 第 5 页 共 5 页 滥用词语 语句不通 语言匮乏 缺乏文采 作文的评卷中 本人觉得主观性太强了 更多的 是运气的考查了 我校第一试场的精英们的作文在 46 分上下浮动 这样一来和后面试场的 B 班学生作 文拉不开差距 最终导致我校学生的最高分无法突破 140 三 对今后教学的走向 1 强化语文积累及运用训练 尤其强化字词 名句的默写和开放性创新题型训练 以学会运用为目 的进行练习 2 强化综合性学习 口语交际的复习及名著阅 读的拓展 以语