国学汇报表演串联词

精品文档 1欢迎下载 弓村学校弓村学校 与圣贤为友 与经典同行与圣贤为友 与经典同行 国学汇报表演串联词国学汇报表演串联词 开场白 开场白 男 尊敬的各位领导 老师 女 亲爱的同学们 合 大家好 男 在将近一年的时光里 我们跟随着亲爱的老师走进了国学经典的殿堂 女 在将近一年的时光里 我们跟随着古圣先贤徜徉在国学经典的海洋 男 中华文化 源远流长 女 国学经典 诵读不衰 男 国学是中华传统文化的精华 它沉淀于历史的长河 又升华于现代的 社会 女 它既是延续传统的纽带 又是开创未来的阶梯 男 它犹如夏日的繁星 闪烁着夺目的光彩 女 它又如春日的百花 散发着馥郁的芳香 男 诵读国学经典 让华夏精神在我们的血脉中流淌 女 诵读国学经典 让民族文化支撑我们人格的脊梁 男 今天 我们相聚在这里 向大家展示我们的硕果 女 今天 我们相约在这里 为更美好的明天共欢唱 女 诵读国学经典 彰显华夏文明 男 弘扬民族气概 展示自我风采 男 弓村学校 与圣贤为友 与经典同行 国学汇报演出现在开始 精品文档 2欢迎下载 全校背诵 全校背诵 男 国学经典不仅是中国悠久传统文化的证明 也是每一个中国人的 立身处世之本 更是我们不可或缺的精神力量 女 弟子规 这本书 是依据孔子的教诲编写而成的生活规范 首 先我们要做到孝顺父母 友爱兄弟姐妹 其次要谨慎做事 诚恳守信 请 同学们齐读 总叙 生齐读总叙 弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 男 尊重长辈 孝敬父母 是中华民族的传统美德 当我们遇到困难 能倾注所有一切来帮助我们的人 是父母 女 当我们受到委屈 能耐心听我们哭诉的人 是父母 男 当我们犯错误时 能毫不犹豫地原谅我们的人 是父母 女 当我们取得成功 会衷心为我们庆祝 与我们分享喜悦的 是父 母 男 请听三年级同学朗诵 入则孝 三年级朗诵 入则孝 女 俗话说 兄弟如手足 在一个家庭里 兄弟姐妹之间 应该做 到 兄则友 弟则恭 有了这种前提 不论出现什么矛盾 兄弟姐 妹之间都可以心平气和地相互商量 耐心解决 请听二年级同学朗诵 出 则弟 二年级同学朗诵 出则弟 男 谨 篇讲的是一个人无论说话做事都要严谨认真 态度端正 精品文档 3欢迎下载 否则必将一事无成 接下来请欣赏六年级同学朗诵 谨 六年级同学朗诵 谨 女 弟子规 信篇意在告诉我们要做一个讲诚信 待人真诚的人 这样才会赢得众人的信任 尊重 接下来友情四年级同学朗诵 信 女 希望我们每一个人都能做一个诚实守信的人 男 五年级的同学温文尔雅 文质彬彬 言为心声 他们今天要朗诵 的是 泛爱众 女 一年级的小朋友虽然年龄不大 但是志向不小 读起 弟子规 竟然也是有模有样 请听一年级同学的朗诵 亲仁 男 最后请全体同学起立 高声背诵 余力学文 女 生有涯 知无涯 有余力 勤学文 让我们活到老 学到老 生 命不息 学习不止 三年级 三年级 男 跳皮筋是一项传统游戏 我们学校把跳皮筋引入大课间集体活动并 进行创新 赋予它更多的花样和内涵 女 皮筋操中 不仅融入了音乐和舞蹈 还融入了古诗词朗诵 不仅有适 合三五个孩子的单脚跳 双脚跳 还有适合许多孩子的多人跳 双摇跳 以及 小松鼠 数星星 马兰花等组合花样动作 男 伴随着动感的音乐 孩子们享受着运动的乐趣 女 一边跳皮筋操 一边背诵弟子规 真是学习娱乐两不误 男 接下来 就请欣赏三年级同学表演的皮筋操 四年级 四年级 男 每天清晨 远远地就看到了老师 同学迎接我们的灿烂的笑容 精品文档 4欢迎下载 女 老师 您好 同学 您早 我们总是在亲切的问候声中迎来新的一天 男 为什么我们的笑容如此灿烂 因为 我们有国学的熏陶 女 为什么我们的问候如此温暖 因为 我们有国学的洗礼 男 你瞧 四年级的同学们来了 女 请欣赏情景剧表演 五年级 五年级 男 太极柔力球是近年来兴起的一项群众体育运动项目 它吸收了太极拳 的精髓 汇集了武术 网球 羽毛球等体育项目的动作精粹 不仅具有运动项 目的特点 而且具有强身健体作用 同时又具有趣味性 因此受到同学们的欢 迎 女 太极柔力球动作连贯 自然 流畅 宛如行云流水 一气呵成 轻如 燕子点水 凤凰展翅 重如狮子摇头 虎豹归山 男 今天 五年级的同学们别出心裁 巧妙的把国学经典诵读与太极柔力 球运动结合在一起 让我们用热烈的掌声欢迎他们的精彩表演 五年级表演太极柔力球 女 以柔克刚 以静制动 这不正是五年级同学的魅力所在吗 希望未来的日 子里 五年级的同学再活泼一点 大胆一点 勇敢一点 一二年级 一二年级 男 看了哥哥姐姐的表演 一年级的同学可坐不住了 女 就是就是 你瞧他们 个个都摩拳擦掌的 男 那我们赶紧把舞台交给他们 让他们展示一下半年来的收获吧 女 好啊 同学们 让我们用热烈的掌声欢迎一年级的小朋友为我们表演 精品文档 5欢迎下载 男 一年级的小朋友积累的成语可真多呀 真是不鸣 则已 一鸣 惊人 让我们刮目 相看 佩服得五体 投地 女 你这么说 二年级的同学要不高兴了 男 为什么 女 他们说了 要和一年级的同学一决高下 看看谁积累的成语多 男 那好呀 他们准备了什么节目 女 看图猜成语 男 听着就很有趣 让我们一睹为快 二年级表演 看图猜成语 六年级 六年级 男 五千年的悠久历史 孕育了底蕴深厚的民族文化 女 源远流长的唐诗宋词 是文学宝库中经久不衰的瑰宝 男 一篇篇脍炙人口的佳作 给了我们无尽的人生启迪 女 一首首动人心弦的乐曲 给了我们美好的艺术享受 男 接下来进行的是六年级同学们的古诗吟唱 让我们用热烈的掌声欢迎 六年级全体同学为大家诵读 六年级古诗吟唱 女 底蕴深厚的古诗可吟读 可朗诵 能从耳朵钻入心中 如同一股泉水 涓涓流淌 乐声阵阵 唱不尽古诗的流光溢彩 书声朗朗 诵不完古诗的源远 流长 六年级古诗吟唱 精品文档 6欢迎下载 六年级的同学已经步入小学生活的最后一年 回首过去 点点滴滴 涌上 心头 千言万语 尽在不言中 最后 让我们全校同学合唱 送别 为六年 级的大哥哥大姐姐们送上我们最真诚的祝福 结束语 结束语 甲 诵读经典 吮吸国学营养 让弓村的校园溢满芬芳 乙 诵读经典 陶冶师生智慧 让我们的人性熠熠闪光 甲 诵读经典 让优秀的民族精髓在我们血液中奔腾 乙 诵读经典 让民族智慧支撑起我们人格的脊梁 甲 高声诵读吧 让我们在国学经典的熏陶中怡情聚气 乙 高声诵读吧 让我