苏教版语文七年级上第18课《斜塔上的实验》教案8

第 1 页 共 6 页 苏教版语文七年级上第苏教版语文七年级上第 1818 课课 斜塔上的实斜塔上的实 验验 教案教案 8 8 斜塔上的实验 1 学习目标 1 能概括出课文所写的几件事 说出课文以 斜塔上的实验 为题的目的 2 能归纳出伽利略不轻信权威 坚持用实验来 检验理论 探索新理论的科学思想和热爱科学 勇于 创新 甘为科学奉献终身的精神 1 学习过程 一 导入新课 大千世界 充满着神奇和奥秘 很普通的自然 现象中往往蕴含着永恒的规律 牛顿从苹果落地中得 到启示发现了万有引力 瓦特从沸腾的茶水壶中得到 启示发明了蒸汽机 下面 让我们也来观察一组生活 中的现象 看看同学们能否发现其中的规律 这些都是我们生活中经常见到的现象 大家平 时有没有注意呢 四百多年前 一位年轻人就从教堂 油灯链条的摆动中发现了自然的节奏原则 今天 这 项原则已应用于时钟计时 计数脉搏 计算日食和推 第 2 页 共 6 页 算星辰的运动等方面 这个年轻人就是伟大的科学家伽利略 这堂课 我们就来学习一篇人物传记 斜塔上的实验 进一 步了解这位伟大的科学家身上所具有的精神和品质 二 整体感知 请同学们快速地阅读课文 思考 1 根据课文内容把课题补充为一个完整的句子 2 这个题目是否恰当 前面 三 人物访谈 的确 自由落体实验是伽利略一生最重大的发 现 也是科学史上的一次飞跃 伽利略不愧是一位令 人敬佩的伟大人物 中央电视台有一档 人物 栏目 相信大家都 看过 这档节目通过面对面的对话 访谈的形式向大 家介绍焦点人物 剖析人物内心 表现人物精神 近 期 人物 栏目打算制作一期伽利略的专访节目 让我们一起来帮助他们 好吗 做这样一档节目 我们必须做好大量的前期准 备工作 首先得要了解这个人物 伽利略所处的年代 第 3 页 共 6 页 与我们已相距久远 我们不可能对这位伟大的人物进 行面对面的采访 就让我们通过课本来走近伽利略吧 再读课文 请注意圈点勾画出有用的信息 思 考 请结合文章内容说说伽利略为什么能有如此重 大的发现 了解了人物 下面我们就要进行节目的后期工 作了 到底该从哪一点来表现人物呢 该问哪些问题 呢 这些问题该怎样衔接呢 就请大家一起来动脑筋 吧 提示 1 请各小组选派代表充当以下角色 伽 利略 主持人 2 主持人 提出有价值的问题 串联整个谈话 过程 串联词应与课文内容有关 伽利略 语言流畅 符合人物身份 表现出人 物的精神和品质 3 各组同学要帮助本组推选的代表准备发言提 纲 把握人物特点 设计人物语言 整个访谈活动时 间控制在 3 分钟左右 第 4 页 共 6 页 四 人物评论 通过这期 人物 节目 我们再次感受到了伽 利略的人格魅力 然而 在伽利略所处的年代 人们 却不能够正确地认识这位伟大的科学家 使他受到了 极不公平的待遇 今天 让我们来重新评价伟人伽利 略 假如伽利略当选为 20XX 感动中国 人物 请 你对他进行恰当的评价 并为他写一段能体现他精神 和品质的颁奖辞 学生作品 他是一位疯狂的科学巨人 爱科学 如命 禀着实践出真知的信念 他挑战权威 用两个 铁球战胜权威 他能听懂大自然的语言 善于观察 用心聆听 用自己的方法解决一切问题 他受到了所 有人的反对 却依旧坚持不懈 今天 当你用天文望 远镜观察璀璨神奇的天空时 你会想起他 伽利略 1 课后学习 1 假如伽利略当时真的用 羽毛和炮弹 做实 验 他会成功吗 摆的规律和自由落体定律到底是怎 样的 请你查阅相关资料或向学校物理老师请教 2 课文所写的两个发现 实际上就是知识创新 你能不能从伽利略的事迹中总结出几条关于知识创新 第 5 页 共 6 页 的经验 并用恰当的语句表述出来 1 参考资料 1 伽利略伟大的意大利物理学家和天文学家 科学革命的先驱 历史上他首次在科学实验的基础上 融会贯通了数学 物理学和天文学三门知识 扩大 加深并改变了人类对物质运动和宇宙的认识 为了证 实和传播哥白尼的日心说 伽利略献出了毕生精力 由此 他晚年受到教会迫害 并被终身监禁 他以系 统的实验和观察推翻了以亚里士多德为代表的 纯属 思辨的传统的自然观 开创了以实验事实为根据并具 有严密逻辑体系的近代科学 因此 他被称为 近代 科学之父 他的工作 为牛顿的理论体系的建立奠 定了基础 2 伽利略名言 真理就是具备这样的力量 你越是想要攻击 它 你的攻击就愈加充实了和证明了它 当科学家们被权势吓倒 科学就会变成一个 软骨病人 科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书 上去找 而应该在实验中和以实验为基础的理