苏教版七年级下册第15课《松鼠》教案

第 1 页 共 4 页 苏教版七年级下册第苏教版七年级下册第 1515 课课 松鼠松鼠 教案教案 松鼠 教学目标 1 领会说明语言的准确性 2 掌握根据事物特点组织材料的方法 3 采用拟人手法形象 生动地说明事物 教学重点 难点 1 先总说后分说的逻辑顺序 2 准确运用拟人手法形象 生动地说明松鼠漂 亮 驯良 乖巧的特征 教学安排 1 课时 教学过程 第一课时 初备 统复备 一 导入新课 导语 同学们 你们喜欢小动物吗 有没有见过 松鼠 想不想了解它的故事 那就让我们随同法国的 博物馆布丰去看看松鼠吧 二 出示本课教学目标 第 2 页 共 4 页 三 学生集体朗读课文 随文指点生字读音 四 理清作者思路 1 先总说松鼠的特征 具体说明松鼠的主要 特征 补充说明有关松鼠的一些知识 2 划分课文段落层次 明确本文采用的主要说 明顺序 结合完成课皇思考和练习一 1 3 题 五 分析课文内容 1 分析第一部分 从中找出说明松鼠主要特征 的词语 即 漂亮 驯良 乖巧 随文解释 这三个词的含义 结合读中提示 这三个词的顺序能 否调换这一题 明确观察顺序由外到内 为什么采用 这种顺序 与下文 2 5 小节内容排列的联系 2 分析第二部分第一层 即第 2 自然段 松鼠外形的漂亮体现在哪些方面 哪些词能说明其漂亮 这段文字除运用说明发外 还采用了哪种表达方 式 主要运用了什么修辞手法 有什么作用 归纳总结 初步指明用拟人手法进行说明可使读 者对松鼠漂亮的外形留下深刻印象 齐声朗读这一自然段 快速阅读了 3 5 节 结合思考练习五 围绕松 鼠的 吃 住 行 分组展开了小型讨论 可 第 3 页 共 4 页 根据课文中内容加以合理想象 设制一定的情节 以 小故事的形式向同学们讲述 目的 1 通过讨论了解松鼠内在习性的 驯良 和动 作的 乖巧 2 精彩的故事片断使学生对课文内容更熟悉 进一步体会生动说明的妙处 3 训练了想象能力和口头表达能力 4 明确课文中材料安排与我们的讨论的不同之 处 从而掌握根据事物特征组织材料的方法 5 第三部分 补充说明的作用 六 总结课文 再次明确目标 七 课后作业 1 学习完 松鼠 这篇课文 我们再来看一篇 介绍松鼠的文字 想一想两篇有什么区别 你更喜欢 那一篇 为什么 又称灰鼠 普通松鼠 哺乳纲 啮齿目 松鼠科 体中型 长 20 30 厘米 尾 20 多厘米 尾毛蓬松 体毛多灰色 有的赤褐 腹面灰白色 冬季耳尖生出 毛簇 耳壳灰黑色 前后肢均发达 前肢 4 指 后肢 5 趾 指端钩爪锋利 便于攀登 行动敏捷 善于在 树枝间穿行 跳跃 嗜食松子 胡桃等果实 有时也 第 4 页 共 4 页 食昆虫和鸟卵 冬季有贮集食物的习性 为森林害兽 可用树叶等筑巢 有时也用鸦 鹊废巢安身 每年产 仔 1 4 窝 每窝 5 10 仔 尾毛可做笔 毛皮可制 衣 我国东北分布最多 西北等地也有出产 仿写训 练 2 小白兔 白又白 两只耳朵竖起来 爱吃 萝卜和青菜 蹦蹦跳跳真可爱 是同学们非常熟悉的 一首儿歌 小白兔也是同学们非常喜爱和了解的一种 小