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第 1 页 共 3 页 七年级上册语文散步教案七年级上册语文散步教案 1 理解通过传神有趣的细节 表现一家人互敬 互爱 相处和睦的生活情趣的写法 2 通过朗读 体会娓娓道来的叙事风格和晓畅 素雅的语言美 加强学生对文字的感悟能力 1 文中仅有的两处景物描写所提供的美妙背景 2 对寓意深刻的句子的理解 用横线画出不认识的或读不准音的字 注音 能 把课文顺畅地读下 来之后 放声朗读 大家从两方面评议 1 有没有读错字音的情 况 2 有没有读破句子的情况 说明 要边讨论 边练习朗读 边评议 1 明确朗诵的感情基调 欢愉而深沉 2 明确我的语气 语调 我是个中年男子 在这个家庭中 我是核心人物 散步中 处处表现了我孝敬母亲 又疼爱妻子 儿子的感情 第 2 页 共 3 页 3 完成讨论之后 练习朗读 每组推举一位代表 在班上朗读 大家评议 评议过程中 教师指导学生 注意把握语速 重音 4 再请几位同学朗读课文 然后全班根据前面所 明确的朗读的方法进行评议 选出一名朗读最好的同 学 下面题目供参考 可以选择其中一两个题目谈 1 这篇课文哪些描写最令你感动 举一两处为例 谈谈 2 你最喜欢哪个人物 为什么 3 好像我背上的同她背上的加起来 就是整个世 界 这句话是什么意思 4 这篇课文的中心意思是什么 5 你最喜欢课文中哪些语言 为什么 说明 这些问题 不要求都回答 更不宜规定统 一答案 学生只要能对其中一两个问题有所认识就可 以了 注意让学生发言时不要脱离课文 教师仍然需 要注意自己导的地位 注意倾听学生发言 及时给予 点拨和激励评价 这项练习中 1 2 4 小题可在课堂 讨论的基础上落实 在作业本上 以提高学生综合分 析能力和表达能力 手段 以朗读训练为基本形式 第 3 页 共 3 页 设计思想 在朗读中体
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