致橡树教学教案_第1页
致橡树教学教案_第2页
致橡树教学教案_第3页
致橡树教学教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 致橡树教学教案致橡树教学教案 教学目标 1 品味诗的意境 把握诗的内容和艺术手法 背诵诗歌 2 培养独立自尊的人格和健康高尚的审美情操 教学重难点 重点 体会诗歌物中含情 意味隽永的特色 难点 感悟诗人渴求 提倡的独立平等 互相依 存 亲密无间的爱情观 教学方法 诵读感悟法 通过反复诵读 感悟诗歌的情感意 蕴 课时安排 一课时 教学内容及过程 一 导入 爱情是永恒不老的话题 在地愿为连理枝 在 天愿做比翼鸟 的比翼双飞 两情若是长久时 又 岂在朝朝暮暮 的心心相印 春蚕到死丝方尽 蜡 烛成为泪始干 的忠贞不渝 古往今来 多少文人墨 第 2 页 共 4 页 客歌颂她的圣洁 美好 表达自己爱情观 那么当代 诗人舒婷又是怎样看待爱情的呢 让我们倾向女诗人 的心声 倾向新时代爱情宣言 致橡树 二 初读诗歌 体会诗歌的音乐美 教师范读 学生听读 要求 注意节奏和重音 学生自由朗读 要求 读准字音 把握节奏 这首诗有极强的节 奏感 长短句错落有致 许多诗句两两对应 朗读时 有跳跃感 感情基调理智 冷静 三 再读诗歌 整体感知 1 第一层用了哪些意象来表情达意 抒发了怎 样的情感 讨论 明确 第一层意象有 凌霄花 小鸟 泉 源 险峰 这一组意象均表现为依附橡树或无偿地付 出自己的特点 表现出与橡树的不平等关系 2 橡树和木棉树有何含义 这首诗表达了怎样 的爱情观 讨论 明确 以橡树和木棉树两种高大壮美的乔木象征男性美 和女性美 用它们比邻而活 并肩站立的形象来象征 男女之间理想爱情 诗人通过木棉树的自白 表达了 第 3 页 共 4 页 一种独立平等 互依互助 坚贞热烈 既尊重对方 又珍视自身价值的新时代崭新的爱情观 3 诗歌前后两层结构上有何特点 讨论 明确 结构上先破后立 第一层诗人从现代女性觉醒意识出发 借助诗歌 的意象 表达了争取女性尊严 独立自主的决心 这 是对旧的爱情观的 破 第二层诗人对爱情的要求 和憧憬 表现了她对爱情 婚姻关系的认真思考 流 露出一个现代女性内心的期待和渴望 这是对新时代 的爱情观的 立 4 你喜欢这首诗的哪些诗句 为什么 这首诗有一种优美典雅的冷静美 可以多引导学 生表达自己的认识 5 背诵诗歌 四 拓展链接 比较分析李商隐 无题 白居易 长歌行 诗易 氓 和裴多菲 我愿是急流 对爱情的评说 讨论 明确 李商隐 无题 忠贞不渝 白居易 长歌行 比翼双飞 相依相存 诗易 氓 女性对难男性的依附 第 4 页 共 4 页 裴多菲 我愿是急流 依靠与被依靠 慰藉与 被慰藉的关系 男性作为时代的挑战者 社会的主宰 者 而女性是小鱼 小鸟 常青藤 往往温柔地依附 男性 给爱人带去精神的慰藉 秦观 鹊桥仙 山盟海誓 心心相印 板书设计
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论