《语文园地七》教学设计之二

第 1 页 共 6 页 语文园地七语文园地七 教学设计之二教学设计之二 教学目标 1 指导学生发现汉字的一字多义的特点 2 联系生活实际识记生字 并积累成语 3 看图进行口语交际 培养口语交际能力 并 鼓励学生动脑筋想办法 做善于思考的孩子 4 绘画 写话 培养初步的习作能力 5 完成填字游戏 进行谜语展示 重点难点 1 学习一字多义的用法 积累新词 2 进行口语交际 3 绘画 写话 教学时间 四课时 第一课时 教学目标 1 学习一字多义的用法 2 认读新词 教学用具 投影片 教学过程 一 我的发现 第 2 页 共 6 页 1 投影出示三个句子 丹丹回头一看 原来是小艺 我的朋友马玲是回族 陈琳是满族 有一回 列宁去找养蜂的人聊天 2 指名读三句话 再读学习伙伴的提示语 想 想三句话中 回 字的意思 3 小组交流自己的发现 4 集体 了解 回 的几种解释 还 走向原来的地方 掉转 旋转 环绕 答复 答报 量词 指事件的次数 回族 我国少数民族名 5 再读句子 选择 回 在句子中的准确意思 句 回 是掉转的意思 句 回 是回族的意思 句 是量词 指事情的件数 6 学生汇报 说说从刚才的学习中发现了什么 7 教师小结 汉字有一个字多义的特点 因此 第 3 页 共 6 页 在平时的阅读中 我们要联系具体的语言环境理解字 的意思 提高阅读能力 二 读读认认 1 学生借助拼音读生词 2 小组交流 联系生活实际说说这些字跟偏旁 有什么关系 了解字义 3 出示生字卡片认读生字 并说说识字方法 4 出示相应的图片认读 5 扩展练习 学生回家观察厨房里的用具 看 是否能说出名称 并积累新词 学习新字 制成词卡 三 课堂练习 1 投影出示句子 说说同一个字在不同句中的 意思 花 妹妹穿着一件花衣服 公园里的花开得非常鲜艳 我花了五元买了一支钢笔 火 早晨 火红的太阳从东方升起 看到我的成绩 爸爸发火了 我军向敌人猛烈开火 第 4 页 共 6 页 2 字 音连线 z o gu sh o ch n h t ng 汤 壶 灶 锅 勺 铲 第二课时 教学目标 积累成语 了解成语的意思 教学用具 词语卡片 教学过程 一 复习导入 1 出示上节课学过的厨房用具卡片 指名认读 2 学生展示自己制作的词卡认读 二 读读背背 1 学生自由读 读读背背 中的成语 并想想 这些成语意思 2 小组合作 读成语 互相正音 交流自己理 解的成语 提出不懂的成语 3 全班交流 分组读成语 讨论不懂成语的意 思 4 按自己喜欢的方式背成语 三 巩固练习 填空 协力成城不林 第 5 页 共 6 页 人外博采益善 学问读书自见 第三课时 教学目标看图进行口语交际 教学用具 教学挂图 教学过程 一 出示教学挂图 1 看图 说说每幅图画的什么内容 2 议图 弄明白四幅图连起来说的什么事 二 续编故事 1 假如你是图中的小朋友 你会怎么做呢 2 选择合理的想法 小组合作续编故事 小朋友认识这位叔叔确实是爸爸的朋友 该怎 么办 小朋友不认识这位叔叔 又该怎么办 三 全班展示 1 小组评选好的同学到台前讲故事 2 评选故事大王 四 讨论交流 通过这个故事 你懂得了什么 第四课时 教学目标 第 6 页 共 6 页 1 完成 展示台 中的填字游戏 谜语展示 2 画画 写话 教学用具 投影片 教学过程 一 展示台 1 完成 填字游戏 投影出示填字游戏 同桌合作 把词语补充完整 指名读成语 看是否正确 竖着读填好的字 说说发现了什么 2 猜谜语 学生出示自己准备的谜语 小组互猜谜语 全班猜谜语比赛 评出猜谜大王 二