苏教版七年级语文上册：精雕细刻展神韵——作文教学之景物描写 教案教学设计

第 1 页 共 5 页 苏教版七年级语文上册 精雕细刻展神韵苏教版七年级语文上册 精雕细刻展神韵 作文教学之景物描写作文教学之景物描写 教案教学设计教案教学设计 精雕细刻展神韵 作文教学之景物描写 教学目标 1 明确叙述与描写的区别 2 掌握描写的方法 3 学会对景物进行描写 教学重点 掌握景物描写的方法 教学难点 能够将所学的写景方法运用到实际写 作中 教学安排 一课时 教学过程 一 导入 1 比较两段话 说说各自的特点 A 天上的云 形态富于变化 B 天上的云 真是姿态万千 变化无常 有的像 羽毛 轻轻地飘在空中 有的像鱼鳞 一片片整整齐 齐地排列着 有的像羊群 来来去去 有的像一床大 棉被 严严实实地盖住了天空 还有的像峰峦 像河 第 2 页 共 5 页 流 像雄狮 像奔马 A 简明扼要 B 生动形象 2 引出描写的概念 描写是指用准确 鲜明 生动的语言文字 对人 事 景 物进行具体描绘和刻画的一种表达方式 二 经典回放 自读下面三段材料 说说景物描写成功的方法 片段一 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让 你 都开满了花赶趟儿 红的像火 粉的像霞 白的 像雪 花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛满是桃儿 杏儿 梨儿 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 大小 的蝴蝶飞来飞去 野花遍地是 杂样儿 有名字的 没名字的 散在草丛里像眼睛 像星星 还眨呀眨的 片段二 两岸的豆麦和河底的水草发散出来的清 香 夹杂在水气中扑面地吹来 月色便朦胧在这水气 里 淡黑的起伏的连山 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的 都远远向船尾跑去了 但我却还以为船慢 片段三 不必说碧绿的菜畦 光滑的石井栏 高 大的皂荚树 紫红的桑葚 也不必说鸣蝉在树叶里长 吟 肥胖的黄蜂伏在菜花上 轻捷的叫天子忽然从草 间直窜向云霄里去了 单是周围短短的泥墙根一带 第 3 页 共 5 页 就有无限趣味 如果不怕刺 还可以摘到覆盆子 像小珊瑚珠攒成的小球 又酸又甜 色味都比桑葚要 好得远 小结 景物描写成功的方法 仔细观察 抓住景物的特征 正面描写和侧面描写相结合 实写 虚写相结合 调动多种感觉器官 动静相结合 运用各种修辞手法 注意写景的顺序 8 写景中渗透真情实感 三 美点寻踪 赏析下面文段 找出你认为写得好的句子 结合 所学方法说说妙在哪里 从未见过开得这样盛的藤萝 只见一片淡紫色 像一条瀑布 从空中垂下 不见其发端 也不见其终 极 只是深深浅浅的紫 仿佛在流动 在欢笑 在不 停地生长 紫色的大条幅上 泛着点点银光 就像迸 溅的水花 仔细看时 才知那是每一朵紫花中最浅淡 的部分在和阳光互相挑逗 这里春红已谢 没有赏花的人群 也没有蜂围蝶 第 4 页 共 5 页 阵 有的就是这一树闪光的 盛开的藤萝 花朵儿一 串挨着一串 一朵接着一朵 彼此推着挤着 好不活 泼热闹 我在开花 它们在笑 我在开花 它们嚷嚷 宗璞 紫藤萝 瀑布 赏析 这段文字由远及近 对紫藤萝花进行 细腻地刻画 观察细致 深入 语言准确 生动 修 辞运用得恰当 形象 表现了紫藤萝花不可遏止的 旺盛 活跃的生命力 四 牛刀小试 春天来了 学校里美丽的玉兰花开了 让我们尽 情领略她的美丽 请你用生花的妙笔为我们展现她的 美丽 1 绘形 2 描神 3 融情 五 总结 罗丹曾说过 美到处都有 对于我们 不是缺 少美 而是缺少一双发现美的眼睛 同学们 用 我们的一双敏锐的眼眼去观察美景 用我们的一颗美 好的心灵去感受美景 我们手中这支生花的妙笔就一 第 5 页 共 5 页 定能描述出大千世界的万种风情 六 作业 板书 景物描写的方法