苏教版二年级第四册全册教案《24、问银河》教学设计

第 1 页 共 6 页 苏教版二年级第四册全册教案苏教版二年级第四册全册教案 24 24 问银 问银 河河 教学设计教学设计 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课的 8 个生字 横线格内的 5 个字只 识不写 理解由生字组成的词语 3 结合课文内容 大胆展开想象 培养学生主 动发问的习惯和对天文知识的兴趣 教学重点 难点 识字 写字 指导有感情地朗读课文和激发学生 探索宇宙奥秘的兴趣是本课的重点 激发学生探索宇宙奥秘是本课的难点 教学准备 多媒体课件 了解与银河有关的科学 知识 课时安排 2 课时 第一课时教案序号 103 课时目标 1 初步了解课文内容 2 能正确地朗读课文 3 认识本课生字 学会 5 个 第 2 页 共 6 页 一 情境导入 激发兴趣 1 老师板书 银河 指名读 2 小朋友 你们见过银河吗 猜猜银河到底是 什么样的 3 出示课件图片 4 看了图你想说什么 二 初读课文 整体感知 1 播放课文录音 要求学生认真听 2 让我们一起学这 2 个小朋友的样子一起问一 问银河 好吗 3 学生自由练读课文 借助拼音 读痛课文 画出词语 圈出生字 读准字音 想象词义 4 学生小组内轮读 互相评价 一 读的时候 是否注意读准了生字的字音 二 是否把句子读通读 顺了 5 检查自读情况 指读字词正音 谁愿意选一段读给大家听 可以是你读的对好的 一段 让大家欣赏一下 也可以是你读的还不够好的 一段 让大家当你的小老师 帮帮你 6 谁能正确 流利地读完整首诗 第 3 页 共 6 页 三 合作识字 1 出示词语 2 开火车读 3 小组合作识字 4 交流 师范写 5 个 5 学生描红 教学反思 小组合作识字有利于孩子探究能力的 培养 第二课时教案序号 104 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会剩下的生字 3 结合课文内容 大胆展开想象 培养学生主 动发问的习惯和对天文知识的兴趣 一 复习旧知 导入新课 上节课我们初步学习了第 24 课 读了这篇课文 我们仿佛看到了一位小朋友在晴朗的夜晚坐在草地沙 锅内仰望星空 看着看着那原本挂在天上的银河似乎 变成了家乡的小河 变成了奔腾的长江 小作者不禁 向它提出了很多问题 小作者到底向银河提出了哪些 问题 请小朋友再读一读课文 二 自主探究 读中感悟 第 4 页 共 6 页 1 自读自悟课文 思考 你是怎么知道课文中 的小朋友把银河想象成小河 长江的 2 读后指名回答 初步感知 1 4 自然段 3 分小组选择最感兴趣的自然段自读体会 4 选派代表全班交流 汇报小组学习情况 学习第一段 画一画课文内容 理解清澈 想象小河里还会有什么 自己会在清 澈的小河里干什么 指导朗读 读出小朋友 好奇 疑问的语气 学习第二 三 四段 方法同上 小朋友的问题问完了吗 指导读好第五自然段 强调 好多好多 读出小朋友对银河的好奇及探索银 河奥秘的兴趣 5 学生齐读全文 教学反思 培养了学生主动发问的习惯和对天文 知识的兴趣 第三课时教案序号 105 展开想象学习提问 1 过渡 听着小朋友的朗读 老师好象看到了 银河里那一颗颗会眨眼的星星 漫天的星星 初看好 象同 银河 没有关系 实际上它们和地球一样都是 第 5 页 共 6 页 银河系的里的一个 小家庭 下面 我们呢再来仔 细地看一看银河 想一想 你要对银河提出什么问题 2 现在 小朋友一定有很多很多问题要问银河 你们能学着小作者的样子来问一问吗 银河 银河 请你告诉我 你那里有没有 有没 有 试着说给小组里的同学听 全班交流 思维拓展 学会运用 1 刚才 小朋友向银河问了不少问题 这些问 题都问得很好 那么谁能像小作者一样把自己提出的 问题连成一首小诗呢 2 银河究竟是什么样的呢 老师把这个问号留 给你们 相信将来你们当中一定会有人驾驶着中国的 宇宙飞船去探索宇宙的奥秘 看望银河 3 学生随着音乐读完整篇课文 总结全文 布置作业 1 有感情朗读课文 选择自己最喜欢的 2 段背 一背 2 阅读课外书籍