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第 1 页 共 3 页 一下识字一下识字 4 4 优秀教案设计四优秀教案设计四 看图谈话 引出所学生字 1 观察教材上的彩图 学生先说说从彩图上看 到或想到夏天有些什么有趣的事 图上有什么呢 有 蜻蜓 有蝴蝶 有蚂蚁 出示 蜻蜓 蝴蝶 蚂蚁 它们在干什么呢 出示生字 展 运 2 看蚯蚓 蝌蚪 蜘蛛的挂图或多媒体课件 我们又看到了什么呢 出示 蚯蚓 蝌蚪 蜘蛛 看看蜘蛛在干什么 出示 网 学习生字 1 小组合作学习 运用形声字的构字规律学习 带虫字旁的字 蜻蜓 蝴 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 2 用肢体语言演示字词的意思 展 运 网 练习巩固 用基本字加偏旁编儿歌的方法记生字 朗读感悟 1 自由试读识字儿歌 2 读出含有要求写的字的句子 蜻蜓半空展 翅飞 蚂蚁地上运食粮 蜘蛛房前结网忙 第 2 页 共 3 页 结合词句理解字义 3 抽查朗读 根据抽查情况指导读正确 读流 利 4 一人一句接力读 5 男女同学或小组竞赛读 6 配合动作表演读 指导写字 1 指导写 前 空 时 注意这两个字在田字 格里的位置 前 是上小下大 空 是上大下小 2 教师范写 学生仿写 3 学生掌握要点自己写 展示活动 1 我会认 展示自己会认的带虫字旁的生字 2 我会写 能听写本课六个生字 3 我会编 学生自己结合生字或结合课文内容编儿歌 2 教师范写 3 学生书空 4 学生描红 仿写 第 3 页 共 3 页 3 兴趣延伸 同学们 课下还可以
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