托班科学、语言、艺术活动《顽皮的沙》优秀教案_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 托班科学 语言 艺术活动托班科学 语言 艺术活动 顽皮的沙顽皮的沙 优秀教案优秀教案 一 教学活动目标 1 初步探索沙子的特征 发展幼儿的感知能力 2 喜欢听故事 3 学习点画的方法 二 活动准备 玩沙工具 一盆沙子 一瓶水 画纸 水彩笔 三 指导要点 1 活动重点 探索沙子的特征 2 活动难点 能说出触摸沙子的感觉 3 指导要点 通过演示小实验的方法让幼儿探 索沙子的特征并能说出来 四 活动过程 1 感官探索沙子的特征 1 师出示一盆干沙子 请幼儿触摸沙子 并引导他们说出感觉 丰富词汇 刺刺的 粗粗的 师 宝贝们 看看这是什么 现在请你们 轮流摸一摸 感觉怎样 请你说出来 第 2 页 共 3 页 2 出示另一盆干沙 把水注入沙中 请幼 儿触摸沙子 引导他们说出感觉 例如 黏黏的 让他们感受干沙和湿沙的区别 3 请幼儿用手抓 戳 压 捏沙子 看看 沙子的变化 4 帮助幼儿清洗双手 2 教师分段给幼儿讲故事 顽皮的沙 幼儿 理解故事内容 师 现在老师给你们讲一个关于沙子的故事 叫做 顽皮的沙 看看沙子为什么顽皮 1 师讲故事第一段 乐乐脱下鞋子 双 脚踩在沙子上 沙子刺刺的 他有点害怕 妈妈说 不用怕 你试着在沙子上踩一踩 很好玩 妈妈 拉着乐乐一步一步地在沙子上走 乐乐发现自己在沙 子上留下了一行小脚印 妈妈在沙子上留下了一行大 脚印 很有趣呢 提问 乐乐开始踩在沙子为什么感到害怕呀 妈 妈跟他说沙子很好玩了以后 乐乐在沙子上走留下了 什么 2 师讲故事第二段 之后 乐乐用双手 抓起沙子 要把沙子放到小桶里 可是当他张开手一 看 沙子不见了 乐乐再用双手抓起沙子 跑到小桶 第 3 页 共 3 页 那边 沙子又不见了 妈妈笑着说 沙子真顽皮 会自己溜走呢 你试试用小铲舀沙子吧 乐乐按妈 妈的话做 终于成功地把沙子运到小桶里了 提问 为什么乐乐抓起沙子 沙子不见了 妈妈 教乐乐用什么工具舀沙子 3 师讲故事第三段 后来乐乐碰到了好 朋友元元 他们一起玩沙子 乐乐堆起一个大沙丘 元元就在沙丘上倒水 他们一起建了一个美丽的水池 提问 故事的名字是什么 沙子是怎么样的 3 画沙子 1 师示范画沙子 2 师讲解规则
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