北师大版第十册《语文天地四》教学设计

第 1 页 共 3 页 北师大版第十册北师大版第十册 语文天地四语文天地四 教学设计教学设计 教材分析 本单元安排了一篇神话故事 写了九 色鹿冒着生命危险抢救一个落水者 却被落水者出卖 最后忘恩负义受到惩罚的故事 赞扬了九色鹿救助别 人不求回报的优秀品质 谴责了落水者忘恩负义的可 耻行径 语文天地中围绕着真诚设计了测测你的真 诚度和写一篇文章赞美别人或感激别人或劝告别人等 教学目标 1 了解神话故事的内容 通过读懂课文 体会其中人物的不同品质 并明白其中的道理 2 懂得真诚这一品质对人对社会的重要性 3 能 通过具体的事情来赞美别人或感激劝告他人 课前准 备 教师 课件 学生 预习课文 课时 2 课时 板 书设计 九色鹿真诚 舍身救人 不求回报是人最可贵 的品质 落水者 恩将仇报忘恩负义教学活动设计 第一课时一 谈话 同学们 本单元我们学习有 关真诚的课文 真诚是人类最美好的品质 我们生活 的周围处处都能发生着真诚或不真诚的事情 今天 我们在来学习一篇神话故事 这是一个很有趣的故事 故事虽然浅显易懂 但包含着深刻的道理 二 初读 课文 1 自由读课文 思考本文讲了一件什么事情 第 2 页 共 3 页 2 指名回答 3 检查生字词 三 细读课文 明 白道理 1 小组讨论 谈出自己的观点 你认为文 中的主人公分别代表哪一类人 你怎样评价他们的行 为 2 小组整理答案 进行集体交流 3 集体交 流 分别对九色鹿和落水者进行评价 并从课文中 找出相应的语句来说明 4 写一写 这骗课文让我 们明白了一个什么道理 四 有感情地分角色朗读课 文 五 测测自己的真诚度 1 招待客人时真诚敷 衍虚假 承认错误时真诚敷衍虚假 赞美别人时真诚敷 衍虚假 感谢别人时真诚敷衍虚假 劝告别人时真诚敷 衍虚假 2 怀着真诚的态度来填写 3 思考 真诚 对于生活的影响 4 讨论并交流 5 辩论 做什 么事情都应该真诚吗 谈出自己的观点 有根据 有自己独到的见解 6 教师总结发言 第二课时一 谈话 同学们 生活中我们会发现 很多的人和事能给我们留下了深刻的印象 有哪些人 我们要真诚地赞美他们 有哪些人我们要真诚地感激 他们 有哪些人 我们要真诚的劝告他们 请回忆一 下 选择自己想写的一个方面构思 二 写作指导 如果选择的是要真诚地赞美一个人 1 要想一想你 要赞美他的哪一个或哪几个方面 2 选择怎样的事 例去赞美他 3 这件事情如何写具体 写感人呢 第 3 页 共 3 页 这是写作的重点 在叙述事情的时候一定要抓住事情 当中人物的动作 语言 神态来进行细致的刻画 对话描写要注意不同的语言形式 避免重复单调 4 注意开头和结尾的写法 力求体现简洁明了 采 用别具心裁的开头和结尾形式 给读者留下深刻的印 象 5 注意起一个合适的题目 起题目的方法多 种多样 点明中心式以事件为题 以一件特殊的事物 为题含蓄式等等三 构思自己的作文 小组讨论交流 四 开始写作 教师巡视指导 五 修改作文 誊抄 作文 从本文的教学重点出发 从内容到思想 渗透 优秀的品质教育 领悟做人的道理 引导学生围绕中 心去选材