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第 1 页 共 5 页 一年级教案一年级教案 浙江一年级浙江一年级 影子影子 一年级教案 浙江一年级 影子 一 教材分析 本文文句浅显易懂 是一首充满童趣的儿童诗 作者用儿童化的语言 讲述了孩子们眼中的影子 现象 如影子常常伴随我们的左右 就像常跟随我的 小黑狗 我的好朋友 学课文时 应鼓励孩子大胆地提问 学了课文 也应鼓励学生继续提出问题 从而激发学生有意识地 观察生活 培养他们的探究精神 我会写中的三个生字飞 马 鸟中 笔画竖折折 勾是一个难点 教师应强调这是一个一笔写成的笔画 我会说 是用我的面是来介绍同学 只要分清方 位 应不成问题 教师可利用拍手操进行方位强化练 习 二 预设目标 1 能流利 有表情地朗读 背诵课文 2 会正确认读影 前 后 常 跟 着 黑 狗 它 朋 友 会正确书写飞 马 鸟 认识新笔画竖 折折勾和 4 个新偏旁三撇儿 反犬旁 小字头 宝盖 第 2 页 共 5 页 头 3 通过对影子现象的研究 激发学生观察生活中 事物的兴趣 三 教学时间 2 课时 四 课前准备 将四盏灯挂在教室四角 课件 第一课时 教学要求 1 能流利 有表情地朗读 背诵课文 2 能正确认读课文中的生词 3 通过对影子现象的研究 培养学生探究问题的 意识 教学过程 游戏激趣 组织学生玩踩影子的游戏 并让他们说说玩后的 感受 学习课文 1 有个小朋友 他也仔细观察了自己的影子 还 写了一首小诗 想不想听听 师背诵课文 哪句话你 觉得很有趣 根据学生回答正音 常常 跟着 朋 2 比比谁先背出来 用各种形式练习背诵 1 2 第 3 页 共 5 页 1 2 尾页 3 试读课文 4 用各种形式练读课文 质疑探究 1 学生质疑 2 自由探究 挑选自己喜欢的一个问题 用自己喜欢的方式 进行研究 3 交流汇报 理解的基础上再次有表情地朗读课文 读词语 大屏幕显示 影子 前后 常常 跟着 黑狗 它 朋友 各种形式认读词语 第二课时 教学要求 1 能正确认读影 前 后 常 跟 着 黑 狗 它 朋 友 会正确书写飞 马 鸟 认识新笔画竖 折折勾和 4 个新偏旁三撇儿 反犬旁 小字头 宝盖 头 2 激发学生课外继续探究的热情 教学过程 第 4 页 共 5 页 朗读课文 认读生字 1 各种形式认读词语 2 分开词语 各种形式认读生字 影 前 后 常 跟 着 黑 狗 它 朋 友 3 偏旁显红 看看哪些字的偏旁 你已经认识了 4 学习新偏旁 三撇儿 反犬旁 小字头 宝盖 头 5 找偏旁游戏 将字的偏旁和字分开 进行组合游戏 课间操 拍手歌 师 我们大家来拍手 上面拍拍 生 下面拍拍 师 前面拍拍 生 后面拍拍 小组认字比赛 以五人为一单位 拿出各自准备的生字卡片 围 成一圈 让圈中间的同学介绍手中的字 如 我的前面是马字 一匹马的马 我的后面 是友字 朋友的友 我的左面是飞字 飞机的飞 我 第 5 页
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