幼儿教师说课比赛活动方案

第 1 页 共 9 页 幼儿教师说课比赛活动方案幼儿教师说课比赛活动方案 一 指导思想 为了加强岗位练兵 造就一支高素质的教师队伍 全面提升教师的专业技能 促进教师专业化成长 比 赛旨在提升幼儿园的综合师资水平 强化幼儿教师队 伍 促进教师积极进取 形成教师之间互相学习 和 谐竞争的良好氛围 为我园教师成长搭建平台 三 比赛对象 19 位一线教师 四 比赛方式与要求 1 先根据主题写出活动设计后说课 写活动设计时 间不超过 1 个小时 2 抽签决定教师说课主题和顺序 3 说课时间控制在 10 分钟以内 第 2 页 共 9 页 4 备课 说课期间禁止使用电子设备 五 评分标准 说教材 1 准确把握所选用教材的教育理念 把握所选主题 活动内容在整个课程体系中的地位和作用 2 准确确定教学活动中的重点难点 3 教学目标全面 具体 可行 符合课程要求和幼 儿实际 可操作性强 20 说教法 说学法 1 能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择 运用教学方法 可行性较强 2 体现新的教学理念 理念依据充分 第 3 页 共 9 页 3 教学步骤合理 有序 符合幼儿的认知特点和规 律 价值取向明确 40 说课活动过程 1 教学目标明确 能正确把握教材难点 有教法 学法 会运用教学手段 2 能合理安排教学结构 教学环节 3 整个教学过程的实施能较好地突出重点 突破难 点 使教学目标设计真正得到落实 30 说课教态 1 语言规范 简洁 生动 具有感召力 2 表述有条理 有说服力 3 态度 表情有亲和力 五 说课要求 第 4 页 共 9 页 1 说课要以教学实践为基础 全面把握说课的内容 2 活动目标 教法 学法及教学程序设计要符合幼 儿的年龄特点 充分体现以幼儿为主体的教学理念 3 详略得当 重点突出 显示特色 4 体现参赛者的基本功 教育理论水平 实际教学 业务能力和教学组织能力 六 奖项设置 七 人员分工 评委 李 XX 柯 XX 摄像 后勤 王 XX 第 5 页 共 9 页 一 指导思想 说课作为教师钻研教材 探讨教学方法 实践教学 手段 不断提高教育 教学水平的一种好方法 也是 促进教师专业化发展的有效途径 随着 3 6 岁儿 童学习与发展指南 的出台 在学习 解读和落实的 同时 进一步落实好 纲要 和新课程精神 加强 教学实践研究 优化教学过程 促进教师夯实教学基 本功 提高教学水平 我园特举办此次教师说课比赛 活动 二 参赛人员 全体教师 三 比赛方式 比赛分轮进行 第一轮 在全园培训的基础上进行书面说课选拔 选出 10 名教师进入决赛 第二轮 现场说课比赛 每位教师 按说课原则和要 求进行 10 15 分钟现场说课 第 6 页 共 9 页 四 比赛时间 说课培训 3 月 10 日 13 30 14 30 参加对象 主班教师 3 月 11 日 9 00 10 00 参加对象 副班教师 地点 东海园 第一轮 3 月 16 日 各分园举行现场书面说课 3 月 17 日公布进入现场说课的名单和入围说课稿修改 的名单 地点 各分园 负责人 谢莹 李意君 巩老师 第二轮 3 月 25 日下午 13 00 14 30 现场说 课 五 评 委 由园长 副园长 骨干教师代表组成 第 7 页 共 9 页 六 评分标准 七 奖励办法 比赛共设一等奖 2 名 二等奖 3 名 三等奖 5 名 入围奖若干 八 有关说明 1 本次说课比赛分层进行 高级教师进行片段式 说课 一 二级教师主题说课 新教师目标说课 现 场说课新教师 3 名 一 二级教师 4 名 高级教师 3 名 具体参赛名单如下 2 3 年新教师 16 名 韩梦薇 陆佳洁 单佳楠 陈巧娜 汪维芬 胡燕 娜 赵莹莹 陈 琴 江丹丽 忻丽丽 王 忠 黄 微 徐双双 毛敏洁 忻小艳 李晶晶 一级 二级教师 17 名 第 8 页 共 9 页 梁 红 鲁漂芬 邵芬芬 李 莹 陈艳丹 郑雪飞 赵栋玲 陈 夏 任婵娟 包松盛 蒋海红 朱于伟 王 微 黄 蓉 潘雅璐 邱 瑜 何静飞 陈 辉 高级教师 21 名 王 敏 王雯雯 吴 涌 徐海琼 朱 颖 徐 侠 陈航萌 费明玉 王海英 王海英 忻文奕 忻春岚 程 莺 徐双妹 林卫萍 赖 婷 阎 红 陈 崖 王 巧萍 鲍玲君 3 说课为展示性说课 时间 15 分钟 4 请在规定时间内修改润色好说课稿 于 3 月 24 日上午电子稿发给本园园长助理 届时评出入围奖 入围教师在