一年级语文下册《胖乎乎的小手》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 一年级语文下册一年级语文下册 胖乎乎的小手胖乎乎的小手 教学设教学设 计计 这篇课文小中见大 通过一幅画巧妙地夸奖了兰 兰从小爱劳动 关心长辈的好品德 整篇课文充满了 家庭的温馨 内容和语言都内贴近儿童生活实际 对 学生有很好的启发和教育作用 1 认识 胖 喜 等 13 个生字 会写 看 着 等 6 个字 2 正确流利有感情寺朗读课文 3 养成尊敬长辈的美德 有帮助长辈做事的愿 望和行动 认字和朗读课文 流利地朗读课文和理解课文内容 小朋友 你们喜欢猜谜吗 我出一则谜语给小朋 友猜 两棵小十个杈 不长叶子不开花 能写会算还 会画 天天干活不说话 人的手多么灵巧啊 今天 我们要认识一双胖乎 乎的小手 这双小手帮谁做过什么事呢 我们来读课文 第 2 页 共 3 页 意图 通过猜谜语 学生很有兴趣 能一上课就 调动起学生的积极性 1 自读课文 借助拼音读课文 用熟悉的符号 标出难读的生字词 多读几遍 学生提出难读的生字词 做 小小播音员 带读有拼音的生字 游戏帮助记忆 以开火车或找朋友的形式认读去掉音节的生字 2 再读课文 把课文读通顺 读流利 小朋友 别忘了每次我们认识新朋友后的任务 把生字宝宝送回家 学生在课文中去读生字 自由读生字 1 出示四个句子 全家人都喜欢兰兰画的这张画 这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋啊 这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊 这胖乎乎的小手帮我抓过痒痒啊 学生读这四句话 指名学生读 其他学生先说优点 再评不足 2 读了这四句话 你发现了什么 学生说一说 3 是啊 兰兰的小手真能干 你们的小手也肯 第 3 页 共 3 页 定很能干 一定也为大家做过许多事 学生说说做过哪些事 出示句式 我为妈妈 我为爸爸 我为老师 出示要写的生字 学生读一读 学生观
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