七年级政治上册 享受受教育的权利教案 苏教版

用心 爱心 专心1 享受受教育的权利教案享受受教育的权利教案 苏教版思想品德二苏教版思想品德二 第 11 课 希望从这里开始 第一框 享受受教育的权利 教学目标 情感 态度与价值观 1 学会运用法律武器维护自己受教育的权利 2 联系社会上侵犯公民受教育权的事例 增强依法维护自己合法权益的意识 知识与能力 1 了解受教育者享有的权利 2 结合实例 理解受教育是我国公民的一项基本权利 教学过程 新课导入 1 多媒体播放 我要上学 的动画歌曲 看了这首动画歌曲 大家有何想法 这堂课我们就重点来探讨 我为什么要上学 这一话题 请大家把书翻到 98 页 我们一起学习第 11 课第一框 享有受教育的权利 2 刚才画面中的小孩相信给大家留下了深刻印象 请大家合作一起来讨论 1 为保障动画中小朋友的受教育权利 我国采取了哪些措施 以法律的形式确认和保护 2 为保证所有孩子都能上学 你知道党和政府还做了哪些实事 实施 希望工程 春蕾计划 等 讲授新课 1 法律为什么要赋予公民这一受教育的权利呢 请大家通过以下的材料来分析 1 材料 1 小故事大道理 一个家长和老朋友聊天 谈及自己儿子 家长 我要教育我的儿子 免得他成为愚人 朋友 做得对 要给孩子准备上学用的钱 家长 这笔钱数目不小呀 够我买头毛驴了 朋友 如果你买驴 而不让孩子上学 家里就有两头驴了 这个故事的寓意是什么 2 材料 2 一位经济学家曾计算过 一个人进修一年可提升生产效率 1 6 倍 我 国科学家也曾测算 结果表明小学要比文盲能提高生产效率 43 接受中学教育可提高 108 接受大学教育可提高 300 这则材料说明了什么 感悟受教育的重要性 对个人自身发展 对国家发展 用心 爱心 专心2 知识点拨 在现代社会 一个人只有接受教育 才能系统地掌握知识 才能获得良好的就业机会 为社会创造更多的财富 2 活动 出谋划策 观看视频 一根稻草 两种命运 在视频中 由于家境贫寒 母亲个人无力解决孩子上学问题 你认为姐妹俩应该怎么 办 为什么 知识点拨 受教育是我国公民的一项基本权利 国家 社会 学校 家庭必须提供必要的机会和物质条件 以保障公民能上学接受教 育 3 材料出示 如果没有希望工程 我很可能连高中都上不了 我和数百万贫穷家庭 的孩子 都因希望工程而改变了命运 中国希望工程形象代言人苏明娟说 2002 年 9 月 苏明娟考取了安徽大学职业技术学院金融专业 2005 年毕业后 进入中 国工商银行安徽省分行工作 3 活动 感受权利 1 感受权利 我们享受了哪些教育资源 交流课前各小组准备的统计数据 见课本 100 页表格 谈谈小组在收集资料的过程 中感受到自己作为受教育者享有了哪些权利 2 感受权利 我们能享受哪些教育资助 小组讨论 你知道国家建立了哪些教育资助吗 教育法 第三十七条 国家 社会对符合入学条件 家庭经济困难的儿童 少年 青年 提供各种形式的资助 3 感受权利 我们能获得怎样的评价和证书 昨天 小学 今天 上初中以来 明天 对我的评价 取得的证书 4 感受权利 我们该怎样维权 请阅读 P102 页的 维权行动 根据 信息点击 的相关内容 A 如果你是法官 你会怎样判决 请简述理由 B 这则案例给我们怎样的启示 信息点击 受教育者享有的权利 参加教育教学计划安排的各种活动 使用教育教学设施 设备 图书资料 按照国家有关规定获得奖学金 贷学金 助学金 在学业成绩和品行上获得公正评价 完成规定的学业后获得相应的学业证书 学位证 书 对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉 对学校 教师侵犯其人身权 财产权等 用心 爱心 专心3 合法权益 提出申诉或者依法提起诉讼 法律 法规规定的其他权利 课堂小结 材料分析 认识受教育的重要性 出谋划策 明确受教育权是公民的一项基本权利 感受权利 了解受教育者享有的权利 随堂练习 1 招收道路清洁工 建筑工地小工若干 身体健壮 月薪 800 元 软件公司招聘工程师 研究生学历 软件开发专业 月薪 8000 元 南京 XX 学院招收客座教授 除国家工资外 年工资补贴 10 万元 配备别墅式住房三 室两厅 材料说明了什么 对我们有什么启示 2 小丽是八