五年级英语上册 Module 1 Unit 1(3)教案 外研版

1 外研社五年级上册英语外研社五年级上册英语 ModuleModule 1 1 LondonUnitLondonUnit 1 1 WhenWhen diddid youyou comecome back back TeachingTeaching BackgroundBackground 1 Teaching contents 1 Vocabulary when back home those ice cream with finish hurry up wait drop 2 Language When did you come back We I came back Do you live in this city No Yes I come from 2 Teaching aims 1 Knowledge aim 学习已学过的动词或动词词组 描述和理解课文的主旨以 及如何用英语描述过去发生的事 2 Ability aim 用英语谈论过去发生的事情 能运用句型进行简单的交流 3 Affection attitude 鼓励学生多用已学过的动词或词组 用英语描述过去 发生的事情 培养学习英语的兴趣和创造力 3 Key and difficult points 1 能掌握本课的重点词汇及基本句型 2 用英语描述过去发生的事情进行简单的交际能力 4 Teaching aids Cassettes cards computer TeachingTeaching ProcedureProcedure Step 1 Lead in and Warming up 1 教师欢迎学生们暑假回到学校 询问他们过得怎么样 让他们谈谈其暑假生活 T How was your summer vocation Where did you go on summer vocation 1 教师可以给出例句说 My summer vocation is good I went to Xi an with my mother 然后启发学生回答问题 对于程度好的还可询问 What did you do 认其回答 2 2 教师出示一些表示动词的卡片 让学生上来表演 其他学生猜测 run walk come eat hurry up 随后让全体学生看卡片表演 Aims Aims 利用交流的方式创设轻松的学习氛围 锻炼其口语 复习动词为后面的学习做铺垫 Step 2 Presentation 1 通过多媒体出示挂图让学生仔细观察然后教师向学生提问 T Who can you see in the picture Where are they Are they in China What are they doing 1 引导学生回答出 Lingling Sam Amy and John 出示新人物告诉学生 He s John They are in the park They are in London They are talking 2 教师分段播放三副图的录音 学生画出生词让其理解大意 1 通过动作让学生明白 come back 的意思 问学生今天星期几 复习星期的词组 告诉他们 last Sunday 指的是上一个星期日 让其跟读仿照造句如 last Monday 2 指出 look at hurry up 是固定词组让学生造句 look at the pictures Hurry up Xiao Li 等等 3 讲解 drop 时 通过动作让其理解 教师拿一本书 装作不小心的样子把书掉 在地上 然后说 I drop my book 让学生加深印象并了解其过去式 drop dropped 4 通过理解课文让学生跟读 通过课件看图朗诵课文 3 分段学习完后 教师询问学生一些问题 引导学生找出答案 T When did Sam and Amy come back What did they buy in the park What happened 发生 at last AimsAims 让学生进一步巩固所学的知识为以后的学习打基础 3 请学生四人小组为单位分角色朗读 评出 最佳朗读组 给予鼓励 Step 3 Practice 1 完成 SB Unit 1 活动 2 让学生对照两副图画 教师播放录音 学生边听边理解句型 When did you come back We came back last Sunday 两人一组练习会话 2 完成 SB Unit 1 活动 3 教师请学生假想自己居住在某个地方或来自哪个城市 让学 生模仿书中的示例进行对话操练 Do you live in this city No I come from When did you come I came 3 3 完成 AB Unit 1 练习 1 和练习 2 教师先让学生思考一下书上十个句子的含义 随后 播放录音 让学生判断是否与录音的内容相符 全班一起订正答案 4 完成 AB Unit1 练习 3 学生观察图根据句子提示 使用动词的一般过去式来完成句 子 点名几位学生完成句子一起订正 Step 4 Homework 1 Read the text