三年级语文《梅兰芳练功》教学设计

第 1 页 共 11 页 三年级语文三年级语文 梅兰芳练功梅兰芳练功 教学设计教学设计 1 在阅读过程中 自主识记本课生字 7 个 通过 选择解释条 区分 硬 在 过硬 硬是 中的不同 意思 2 继续培养在阅读过程中 提出问题 解决问 题的能力 能够抓住关键词句 展开合理的想像 理 解 顽强的毅力 感受到梅兰芳刻苦练功 并且能 正确 熟练 有感情地朗读课文 3 能够在老师的引导下 借助 为了 为 了 说说梅兰芳练功的具体事例 从而感受梅兰 芳刻苦勤奋的毅力 4 明白只有成功源于顽强的毅力 初步感受梅兰 芳艺术成就 激发探究京剧的兴趣 梅兰芳如何从 不是学戏的料子 转变成为 蜚 声世界的京剧艺术大师 教学难点 通过对梅兰芳言行的描写中体会到他是凭借着顽 强的毅力而成为一代京剧宗师 教学过程 一 了解京剧 引出课题 第 2 页 共 11 页 1 播放梅兰芳的京剧片段 引出梅兰芳 刚才大家欣赏的这是什么戏呀 对 这就是 京 是后鼻音 谁来把它读准了 唱这段京剧的是一位 他就是梅兰芳 让我们一起来写写他的名字 特别注意 芳 的 笔顺 2 反馈预习 了解梅兰芳艺术成就 已经预习了课文 大家对他有了一定的了解 请 用一句话来说说看 谁先说 关注三点 著名的京剧表演艺术家 蜚声海内外的京剧艺术大师 小时侯不是学戏的料子 蜚声 这个生字是第一声 我们一起把它读准了 预习课文时 借助课后注释 我们知道了 蜚声 是什么意思 蜚声海内外的意思就是 这也让我们想起了 以前学过的两个词语 众多的演员中有一定成就 能够脱颖而出的 才 能成为一名 这其中艺术成就最高的 才称得上 第 3 页 共 11 页 是 梅兰芳就是这样一位 许多人是这样赞美他的 请你轻声读读 让我们一起来赞美他 齐读 3 引出课题 理解题意 俗话说 台上一分钟 台下十年 这个 功 指的就是功夫 作为一名京剧演员 要练的基本功就 有好几百种 大致分为四类 统称四功 请大家自己来读读看 旁白 唱腔 念白 表演动作 武打和翻腾 那 做工中又涵盖了许多种类 今天我们就学习梅兰芳练跷功的故事 这个 跷 字 从字形上看 指的是哪里的功夫 呢 预习课文时 我们看到课后注释是这样说的 谁 来读读 今天 我们就一起走近这位京剧艺术家 一起来 学第 20 课 1 作为顶尖的京剧艺术大师 梅兰芳练就了一 身 这里的 硬 是什么意思呢 请教了字典以后 我们知道 硬 有这样四个解释 请你轻声地读读 然后选择一个 第 4 页 共 11 页 坚定 勉强 质量好 2 课文哪几节向我们介绍梅兰芳在练过硬的跷 功呢 快速地默读课文找找看 今天我们就重点来研读 5 7 节 我们读课文 都要带着问题边读边思考 下面 我们就以小组为单位 来读读 5 7 节 然后交流一 下自己有哪些地方不懂 3 指名分节读 5 7 节 听听梅兰芳如何从不是 学戏的料子变成一个京剧艺术大师的 1 提出疑问 分类解决 通过小组讨论后 我们还有哪些问题不太清楚呢 一炷香 请大家注意这个炷的字形 与什么有关 对 用 火烧香 这是古代人的一种计时方法 点上一炷香 完全燃尽就表示 15 分钟 怎么浇小冰场的 两个 硬 各是什么意思 梅兰芳 为什么要站那么高练跷功呢 什么是一日不练三日空呢 为什么跷功有长进了 他还不满足 第 5 页 共 11 页 为什么硬是咬牙坚持着 跌倒了马上爬起来 吴先生 吴先生严格 为什么又让梅兰芳休息 小结 大家真会动脑筋 提了那么多的问题 我 们对梅兰芳这么做 这么说 不理解 我们对严厉的 吴先生却会让梅兰芳休息不明白 下面就让我们通过 读课文来解决这些问题 2 学习第 5 节 梅兰芳为什么硬是咬着牙坚持呢 请大家默读第 5 节 思考 跷功 难在什么地方呢 梅兰芳是如何 练的 交流 昨天老师给大家布置了这样一个预习作业 让大 家回家静立 5 分钟 要一动不动 然后把自己的体会 记下来 现在谁能说说你有什么感觉 交流 那么梅兰芳当时呢 谁能结合课文里的句子再来 说说看 交流泛红 板凳砖半米高的高跷 高 站的地方很小 一炷香 15 分钟 时间很长 不准休息 连续 15 分钟 第 6 页 共 11 页 慌张 腰酸腿疼 腿肿 说得很好 让我们读好这些句子 来体会梅兰芳 硬是咬牙坚持练功 说话训练 梅兰芳练跷功 比我们难多了 苦多了 你能想 像他当时的情景吗 书上只用了一句话来介绍 老师 请大家借助这个提示来具体说说吗 出示 起初 梅兰芳一站上去 就 不一会儿 就 你 看 他的头上 脸 全身的衣服 眼看快要坚持不住 了 可他心想 同桌对练 交流 适时点拨 他心里是怎么想的 谁能联系第 2 3 节的内容说说看 默读 2 3 节再想想看 交流 谁能把这个填空连起来说一说 梅兰芳在立练跷功 却一声不吭 硬是咬牙坚持 着 从中你感受到了什么呢 第 7 页 共 11 页 3 过渡 这样 凭借着顽强的毅力 练了整整一个秋天 他的跷功 从一炷香 到两炷香 甚至三炷香 梅兰芳站得越来越稳 腰腿也就越来越有劲了 吴先 生也 但是梅兰芳却不满足 刚才有同学对此不 理解 读到这里 你能联系第 2 3 节的内容谈谈有 什么发现吗 学生交流 教师总结 是啊 梅兰芳不满足已经取得的成 绩 又想出在冰上练跷功 就是为了使自己的跷功更 上一层楼 为了学好京剧 板书 冰上跑 4 研读第 7 节 解决学生疑问 刚才还有同学提出 吴先生很严格 为什么又让 梅兰芳休息几天 是啊 这是为什么呢 请你联系第 7 节思考一下 5 默读第 7 节 思考 交流 那光滑的冰面 不要说踩高跷 就是在上面走路 也难免要摔倒 梅兰芳身上经常被摔得青一块紫一块 每次跌倒 他都立即爬起来 继续练 引读 冰面像镜子一样 不要说 就是 第 8 页 共 11 页 也 梅兰芳身上 寒冷的冬天 穿上了 厚厚的棉衣了 但梅兰芳还是 平时要求严厉的 吴先生看见了 联系前面 先生让梅兰芳站在凳 上练跷 现在却劝他休息 可见先生实在不 忍心了 梅兰芳就是这样不满足 想方设法 他 说 刚才有同学提问这句话是什么意思 要理解这句 话 关键是理解这个 空 的意思 学生交流对这句话的理解 读好这句话 教师总结 这就叫 拳不离手 曲不离口 6 运用 不要说 就是 的句式说说连 跷功的不易 都说在练功的过程里 要算跷功最苦 最不容易 了 从凳上站到冰上跑 梅兰芳想方设法要练好跷功 你能否用我们刚才学过的句式来说一说吗 练跷功 不要说踩着高跷在冰上跑 就是站在凳 子上练上一炷香的时间 也是很不容易的 7 引读 5 7 节 让我们一起配合着来读读 5 7 节 再来回顾一下 他苦练跷功的情景 第 9 页 共 11 页 刚开始 吴先生教梅兰芳在凳子上练立跷功 他 为什么硬是咬着牙坚持着 练了一个秋天 他的 跷功大有长进 连先生也连连称赞 可为什么他自己 还不满足呢 所以连先生也不忍心了 梅兰芳 却说 8 在教师引导下练习的概括节意 梅兰芳苦练跷功 谁能用上这样的句式简单地说 说 梅兰芳苦练跷功 为了练出过硬的功夫 硬是咬 着牙坚持着 连腿都站肿了 为了是自己的跷功更上 一层楼 他想方设法自己浇了一个小冰场在上面跑跷 交流 这就是用简洁的话来介绍 5 7 节的内容 引说 正是凭着这种 从小不是学戏料子的梅兰芳 通过自己的努力 成了 又在众多演员中脱颖而出 成了 在艺术家中 成了 学到这里 你对成功有什么新的认识吗 顽强的毅力 梅兰芳硬是咬牙坚持着 连腿都 站肿了 身上还常常被摔得青一块紫一块 坚持 梅兰芳不是常说 一日不练三日空 第 10 页 共 11 页 勇气 摔倒了爬起来 也不怕疼 9 梅兰芳的成功中 不禁让我们回想起以前学 的一些名言 有志者事竟成 世上无难事 只要肯登攀 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 先请大家自己轻声读读记记 从来就没有人 能够轻易获得成功 让我们一起 来大声读读 10 听记小结 虽然祖师爷没有给梅兰芳这碗饭吃 但是凭着顽 强的毅力 梅兰芳终于成为了一名蜚声海内外的京剧 艺术大师 这里有两个我们今天学的生字 让我们自己先看 看记记 让我们拿出听记本 一起来听记这句话 齐读 1 引读板书 虽然梅兰芳 但正是凭借着 梅兰芳成了 不仅称得上 而且最终还成为了一名 2 京剧艺术 博大精深 要练的功夫有许许多 多 跷功只是做功中的一个 更不要说还有其他 第 11 页 共 11 页 的 梅兰芳在他 60 余年的学艺生涯中 一直在 真是不容易啊 有兴趣的同学 可以到课外阅读中去 看看 梅兰芳是如何练眼功的 3 梅兰芳表演艺术打 动了许多人 不仅我们中国人民喜欢他 连很多外国 人