苏教版第二册《识字1》 教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 苏教版第二册苏教版第二册 识字识字 1 1 教案教学设计教案教学设计 wushaov 教学要求 1 学会本课 8 个生字 两条绿线内 的 3 个字只识不写 认识 3 个偏旁 2 按一定的顺 序观察图片 把认识图片上的事物同所学的词语联系 起来 3 朗读词串 积累词汇 了解春天景物的特 点 感受春天景色的美好 教学重难点 认识本课的 生字 并能按笔顺正确地书写田字格中的 8 个生字 教具准备 录音机 词卡 多媒体课件教学过程 一 创设情境 1 春姑娘是位神奇的魔法师 她能把大自 然打扮得非常美丽 你看 2 谁能告诉老师和同学们 你从图中的哪些景物中找到了春天 根据学生的回答 相应在景物旁出示词语 春风注音 春 的读音 谁 能读准它 指名读 齐读 春风跟其他季节的风有什 么区别呢 春风像 真好 那我们一起把这轻 柔的春风读一读 春雨齐读词语两遍 春雨有是 什么样的 出示春雨像 像 又像 同桌讨论 指名读 通过课外阅读 你知 道哪些有关春雨的诗句 有感情读一读词 柳树 注意两个生字的声母 谁来读一读 指名读 齐读 第 2 页 共 3 页 看 在春风吹拂下 柳树在干什么 真像什么 出示春风一吹 柳树 指名读 嫩芽注意 嫩 的声母和韵母 谁能读准它 指名读 开火车读 齐 读 请小朋友们再仔细看一看图 找一哪些是嫩 芽呀 嫩芽 是什么样儿的 看来大家都 明白了 齐读这个词 小草读准 草 的声母 一齐 读两遍 你们看到小弟弟在干什么 它为什么要 这么拼命往外钻呢 说的真棒 让我们再来读一 读这个词 布谷齐读词语 它是什么样的 它是 怎样叫的 你能学一学吗 我们一起来听一听 布谷 的叫声吧 初夏时 布谷 常昼夜不 停地叫 它还有一个很好听的名字 叫 杜鹃 布 谷能吃许多害虫 我们可要保护它 燕子小燕子穿什 么衣服呀 你对小燕子有什么了解 齐读词 语两遍 梨花 杏花 桃花把这些花儿的名字读准 指读 齐读 你是怎样辨认它们的 让我们来看一看 这些美丽的花是怎样开放的 除了上面这些花外 还 有哪些花也是春天开放的 齐读三个词语 二 图文 结合 巩固词义 1 请同学们打开书 借助拼音读课 文 注意看清音节 读准字音 2 采用图文结合方 式 将词语和图画对位 将 12 个词语的卡片分给学 生 老师点出课件上某个景物 拿相应词卡的学生上 第 3 页 共 3 页 来 带领同学们齐读词语两遍 3 班一起读 12 个词 语 三 齐读词语 体会特征 1 读词串 说一说每 一组词串与春天的什么有关 2 除此之外
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