三年级美术上册 机器人 2教案 人美版

1 机器人机器人 教学内容 造型 表现 教材分析 通过画一画 做一做机器人 使学生初步了解机器人的简单知识 了解机器人与人的关系 运 用综合技法表现机器人 启发学生对科学技术发展的关注 激发学生热爱科学的热情 通过本课的 教学 感受创新的乐趣 逐步提高学生动手操作的实践能力 教学目标 1 了解机器人的相关知识 知道机器人与人有着密切的关系 2 能用绘画的方法画一个机器人 或者用多种材料制作机器人 3 启发学生对科学技术发展的关注 激发学生热爱科学的热情 培养学生的创新精神 教学重点 了解机器人的种类 特点和功能 利用多种绘画用具进行绘画创作 或利用废旧材料设计制作 教学难点 生动的表现机器人的功能和作用 教具 课本 有关资料图片 学具 课本 绘画工具 课时 第一课时 教学过程 一 组织教学 一 组织教学 检查学生学具的准备情况 稳定学生情绪 二 导入 二 导入 1 教师引导学生欣赏有关图片 感受机器人的特点 2 师生共同观看有关资料介绍 解决问题 为什么叫机器人 机器人能做什么 机器人必须是人的样子吗 2 机器人是使用什么材料制作的 3 引出课题 三 组织研究 三 组织研究 1 组织学生交流机器人资料 书 图片 网上下载资料 机器人模型 2 机器人本领大 它能帮助人们做什么 3 如果让你设计一个机器人 你想让它做什么 每个人说一个设计思路 启发学生进行创新设计 4 欣赏课本中的学生作品 观察一下作品都采用了什么表现方法 四 作品创作 四 作品创作 1 采用绘画的方法设计创作一个机器人形象 并根据自己的想象给机器人编个故事 创作一幅有情 景的作品 学生进行创作时可能会出现想象不够丰富 作品容易出现雷同的情况 教师在教学过程中多设置一 个训练环节 以竞赛的方式 就某一创新鼓励学生比赛说出设计内容 3 教师巡回辅导 五 作品展示 五 作品展示 1 学生展示自己的作品并发表对自己 他人作品的评议及参与本次学习活动的感受 2 对思维反应较慢的学生可多给与提问作答的机会 且最好安排在小组讨论及已有同学发表意见 后 以鼓励参与 增强自信 3 教师针对学生作品创作情况做出小结 鼓励学生为主 作业设计作业设计 采用绘画的方法设计创作一个机器人形象 并根据自己的想象给机器人编个故事 创作一幅有情景 的作品 第二课时第二课时 教学内容 设计 创作 教材分析 通过做一做机器人 使学生初步了解机器人的简单知识 了解机器人与人的关系 运用综合技 法表现机器人 启发学生对科学技术发展的关注 激发学生热爱科学的热情 通过本课的教学 感 受创新的乐趣 逐步提高学生动手操作的实践能力 教学目标 1 了解机器人的相关知识 知道机器人与人有着密切的关系 3 2 能用绘画的方法画一个机器人 或者用多种材料制作机器人 3 启发学生对科学技术发展的关注 激发学生热爱科学的热情 培养学生的创新精神 教学重点 了解机器人的种类 特点和功能 利用多种绘画用具进行绘画创作 或利用废旧材料设计制作 教学难点 生动的表现机器人的功能和作用 教具 课本 有关资料图片 学具 课本 绘画工具 各种废旧材料 制作用具 课时 第二课时 教学过程 一 组织教学 一 组织教学 检查学生学具的准备情况 稳定学生情绪 二 导入 二 导入 1 教师引导学生欣赏有关利用废旧材料制作的机器人作品 感受作品的特点 2 引出课题 三 探索研究 三 探索研究 1 小组讨论 你们准备做个什么样的机器人 它会干什么 怎样巧妙运用各种材料 2 教师指导学生巧妙使用生活中的废旧材料制作机器人 引导学生分析生活中还有那些废旧物品可以再利用 四 作品创作 四 作品创作 1 学生利用废旧材料进行机器人创作制作 2 教师巡回指导 五 作品展示 五 作品展示 1 学生展示自己的作品并发表对自己 他人作品的评议及参与本次学习活动的感受 2 对思维反应较慢的学生可多给与提问作答的机会