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文档简介
第 1 页 共 4 页 当飞机遇险的时候当飞机遇险的时候 教案教学设计教案教学设计 当飞机遇险的时候 教材理解 课文记叙了抗日战争时期 周恩来从延安乘飞机 到重庆途中 在飞机遇险的情 况下 毅然将自己的降落伞包让给同机的小扬眉 的事 反映了周恩来把生的希望让给别人 把死的危 险留给自己的高尚品德 全文按事情发展顺序可以分成 3 段 有事情的起 因 经过 结果 即第一段 写飞机遇险 叙述事情 的起因 第二段写周恩来主动把伞包让给小扬眉 是 事情的具体经过 全文重点段 第三段 写飞机脱险 交代事情的结果 教学目标 1 学会正确读写本课的 7 个生字 能正确读写 层层叠叠 汹涌 螺旋桨 冻僵 等 10 个词语 能联系上下文理解 层层叠叠 口吻 波涛汹涌 等词语的意思 2 照样子会用 除了 还有 造句 3 能通读课文 并简要说说全文的大意 初步 第 2 页 共 4 页 学会按事情的起因 经过和结果的 顺序给课文分段 能简要说出各段的大意 4 感受周恩来在危急关头 把安全让给别人 把危险留给自己的高尚品德 教学重点 难点 教学重点 技事情发展顺序给课文分段 教学难点 从有关描写周恩来同志的语言 动作 等词 感受周恩来在危急关头 把安全让给别人 把 危险留给自己的高尚品德 教法与学法 阅读查找法 教学准备 幻灯片 磁带 小黑板 教学板书 当飞机遇险的时候 让伞包 周恩来 小扬眉 命 立刻 跨 解 给 让 令 工作人员 第一课时 教学目标 1 学会本课的 7 个生字 第 3 页 共 4 页 2 知道课文讲了一件什么事 能按事情发展 顺序给全文分段 3 能正确流利地朗读课文 并提出疑问 教学过程 1 导入 回忆有关所学的周恩来的课文 结合收集的资料 介绍周恩来同志 出示课题 看了课题你知道什么 有什么疑问 2 初读课文 了解全文大意 全文介绍了抗日战争时期 周恩来在乘飞机从延 安到重庆的途中飞机遇险时 把降落伞包让给小扬眉 的事 3 再读课文 学习生字 读通课文 读准字音 在难读准的字或词上做 个标记 多读几遍 自学生字 想想用什么好办法来记住较难记的 字形 小组交流 能在组里交流解决的字就解决 全班反馈 归类 熟字加偏旁 根据字义记形旁 涌 桨 熟字换偏旁 比一比 区别音 形 义 注意 僵 字有几横 第 4 页 共 4 页 把难写的字写一写 如 僵 叠 4 自由朗读全文 要求 读得正确流利 指名 分自然段朗读 师生共同评议 5 引导学生按事情发展的顺序给
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