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第 1 页 共 5 页 论美论美 表格式教案表格式教案 1414 课题 论 美 课型 新授 课时安排 1 教 学 目 标 1 知识与技能 概括并领悟作者的观点 2 过程与方法 理清文章的结构 分析论证方法 初步了解培根 的审美观 品味文章的有关论述 培养锤炼语言的意 识 3 情感 态度与价值观 学习杂感的写法 联系相关知识 表达自己对美 的理解 提升审美情趣 重 点 第 2 页 共 5 页 难 点 1 重点 理清文章的结构 分析论证方法 2 难点 学习杂感的写法 联系相关知识 表达自己对美 的理解 教学方法 学生自主朗读 整体感知 合作交流 教学用具 多媒体辅助教学 板 书设 计 论美 弗兰西斯 培根 教学过程设计 个性化补充 一 创设情境 导入新课 1 同学们 你们留心观察过身边的美景吗 请 看一看投影中的美 然后想一想 你心中对美的理解 或感觉 2 下面就让我们随着英国哲学家 美学家培根 的思绪进入美的世界 3 作者简介 第 3 页 共 5 页 弗兰西斯 培根 弗兰西斯 培根 是与莎士比 亚同时代的人 哲学史和科学史上划时代的人物 英 国十七世纪杰出的唯物主义哲学家 在人类思想史上 占有极重要的地位 马克思曾誉之为 英国唯物主义 和整个现代实验科学的真正始祖 黑格尔评价说 他的著作充满最美妙 最聪明的议论 培根 论人生 论说随笔文集 是他重要的著作之一 4 了解培根相关的名言 知识就是力量 培根 认识真理 和相信真理乃是人性中最高的美德 论真理 阅读使人充实 会谈使人敏捷 写作与笔记使人 精确 论学问 史鉴使人明智 诗歌使人巧慧 数学使人精细 博物使人深沉 伦理之学使人庄重 逻辑与修辞使人 善辩 论学问 二 揭示目标 明确任务 1 概括并领悟作者的观点 2 理清文章的结构 分析论证方法 3 提升审美情趣 三 自学指导一 初读 认识美 第 4 页 共 5 页 用你喜欢的方式朗读课文 思考以下问题 1 文章论及了哪几种美 2 作者最赞赏的是哪一种美 由此可见 本文的论点是什么 论点 美德最美 四 自学指导二 再读 分析美 课文运用了哪些论证方法来论证中心论点 这些 论证方法有何作用 五 自学指导三 拓展 寻找美 在我们的生活中 你认为什么人最美 六 自学指导四 论不美 如 谈吐粗俗者不美 自私虚伪者不美 爱慕虚荣者不美 追名逐利者不美 你认为还有什么言行思想不美的 七 教师寄语 闭月羞花 沉鱼落雁的美貌终归有年华消逝的时 候 只有美德才能散发出永恒的光芒 不管容颜俊秀 还是长相平凡 只要丰富我们的修养 完善我们的德 行 只要我们
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