【精华】学习教育心得体会四篇

第 1 页 共 10 页 精华精华 学习教育心得体会四篇学习教育心得体会四篇 学习教育心得体会四篇 平日里的所见所闻 能够让我们有所收获 要好 好的记录下心得和体会 这么做可以一直让自己持续 进步 但是每当要写心得体会时都不知道要写什么 下面是关于学习教育心得体会 4 篇 仅供参考 欢迎 大家阅读 学习教育心得体会 篇 1 通过在党校的学习 使我深深地明白 加强党性 修养 始终保持共产党人的蓬勃朝气和浩然正气是非 常重要的 也使我在党性修养上得到了锻炼和提高 特别是使我对共产党员尤其是领导干部如何增强党性 锻炼有了一个新的认识 党性教育是党校函授教育学员的必修课 是党校 函授教育的重要特色 全心全意为人民服务是党的根本宗旨 是党性的 集中体现 由于阶级利益不同 决定了各政党所确立 的宗旨也必然不同 党代表了无产阶级的利益 也就 代表了广大人民群众的利益 为最广大的人民群众谋 利益是无产阶级政党必须奉行的根本宗旨 全心全意为人民服务是中国共产党考虑一切问题 处理一切问题的根本着眼点 全心全意为人民服务是 第 2 页 共 10 页 共产党员言行的最高准则 党必然要求其成员认真履 行党的宗旨 一言一行都要以合乎广大人民群众的最 大利益 以最广大人民群众所拥护为最高的标准 在 行动上作为人民服务的模范 我觉得最重要的是这门课程教会了我党性修养的 方法 党员应该自重 自省 自警 自励 在各方面 以身作则 树立好的榜样 四自 是进行党性修养 提高思想道德素质的重要方法 特别强调了 在社会 生活中 党员干部是人民的公仆 他们手中的权力是 受人民之托 用来为人民服务的 所以 作为一个党 员干部 我更要做到时刻自重 自省 自警 自励 同那样违背党性原则的行为作斗争 党性修养贵在自觉 贵在坚持 贵在实践 是党 员的自我教育 自我改造和自我完善的过程 所以 对一个党员干部来说 党性教育课程的结束 并不意 味着改善自我 完善自我的过程的终结 党性修养贵 在坚持 实践 所以在以后的工作 生活中 我将严 格按照党性原则办事 做到理论与实践相统一 言行 一致 表里如一 知行统一 从我做起 从现在做 起 结合自己的实际学习他人进行自己的党性修养 更好地完善自己 努力真正成为代表广大人民群众利 益 为广大人民群众服务的合格的共产党员 学习 第 3 页 共 10 页 教育心得体会 篇 2 在全体政法干警政法系统开展社会主义法治理念 教育是中央政法委今年重点抓的两项工作之一 是加 强政法队伍思想政治建设的一项重大举措 这次教育 活动的主要任务 就是引导广大政法干警准确理解和 把握社会主义法治理念的本质要求和深刻内涵 实现 六个进一步 的目标 做到四个 忠于 即执法 理念进一步端正 执法能力进一步增强 执法行为进 一步规范 改革方向进一步明确 队伍建设进一步加 强 人民群众对政法队伍和政法工作的满意度进一步 提高 保持政法队伍永远忠于党 忠于国家 忠于人 民 忠于法律的政治本色 全市政法机关和广大政法干警要全面把握社会主 义法治理念的本质要求和深刻内涵 第一 要牢固树立依法治国的理念 一是坚持法 律面前人人平等 任何组织和个人都没有超越宪法和 法律的特权 任何组织和个人的违法行为都必须受到 追究 二是树立和维护法律权威 维护社会主义法制 的统一和尊严 坚决反对从本部门本地区利益出发破 坏国家法制统一的行为 坚决制止违反国家法律规定 的 土政策 土办法 三是严格依法办事 坚 持职权由法定 有权必有责 用权受监督 违法受追 第 4 页 共 10 页 究 第二 要深刻理解和牢固树立执法为民的理念 能不能坚持执法为民 是衡量政法干警政治上是否合 格的基本标准 执法为民要做到 三个必须 一是 必须坚持一切为了人民 必须运用人民赋予的权力为 人民服务 决不能用来谋取个人或小团体的私利 不 能只考虑自身工作方便而漠视群众的方便和利益 二 是必须坚持一切依靠人民 坚信人民群众是真正英雄 坚持从群众中来 到群众中去 三是必须坚持以人为 本 尊重和保障人权 第三 要牢固树立公平正义的理念 树立公平正 义的理念必须坚持三条原则 一是必须坚持合法合理 的原则 二是必须坚持及时高效的原则 三是必须坚 持程序公正的原则 第四 要牢固树立服务大局的理念 这是政法机 关充分发挥职能作用和政法干警有效履行职责的必然 要求 树立服务大局的理念 要正确处理好四个关系 一是服务大局与立足本职的关系 二是服务大局与严 格依法履行职责的关系 三是全局利益与局部利益的 关系 四是法律效果与社会效果的关系 要追求法律 效果和社会效果的有机统一 第五 牢固树立党的领导的理念 政法干警要自 第 5 页 共 10 页 觉地把坚持党的领导与维护社会主义法治统一起来 把贯彻落实党的路线方针政策与严格执法统一起来 把加强和改进党对政法工作的领导与保障司法机关依 法独立行使职权统一起来 全市政法各部门要按照中央 省 州 市的统一 部署 加强组织领导 搞好指导协调 确保教育活动 取得实效 活动中 各级领导要充分发挥表率作用 精心组织 周密安排 认真制定工作方案 以高度的 政治责任感和足够的精力投身教育活动 教育活动要 做到 八有 即有领导小组 有学习培训方案 有 学习读本 有学习专刊 有学习笔记 有辅导讲座 有考试卷宗 有心得体会文章 学习教育心得体会 篇 3 教师是 人类灵魂的工程师 自古就是 教书 育人 为人师表 但 育人 随着时代的发展 不 断有新的内容 现在我们社会主义国家是培育 有理 想 有道德 有文化 有纪律 的四有新人 这就要 求老师具有一定的政治素质 思想素质 业务素质 古人对教师的职责概括为 传道 授业 解惑 这其 实只指出了老师 教书育人 的职责中教书的一面 而 为人师表 则对老师提出了更高的人格上的要求 读了有关的教育法规后 我认识到自 1949 年中华人 第 6 页 共 10 页 民共和国成立以来 国家一直都十分重视发展社会主 义教育事业 把普及义务教育 实施素质教育和促进 全面发展作为立法的基本目标 做出了一系列重大的 制度创新 这些制度的创新 更加适应了当代教育发 展的要求 通过有关教育法律法规的学习 使我对教 师的权利和义务 教师的行为规范 教育教学工作的 开展 未成年人的保护 义务教育法的内涵有了进一 步的认识 通过学习 我知道要想做一名合格的人民 教师 必须知道国家和人民对教师的要求是什么 什 么样的行为是合乎教师行为规范的 哪些是违法的 教育的目标是什么 教师应该拥有的权利和义务是什 么 我认为要很好地履行教师的义务 首先在教育教 学过程中 不断丰富自身学识 努力提高自身能力 业务水平 严格执行师德师规 有高度的事业心 责 任心 爱岗敬业 坚持 一切为了学生 为了学生的 一切 树立正确的人才观 重视对每个学生的全面 素质和良好个性的培养 不用学习成绩作为唯一标准 来衡量学生 与每一个学生建立平等 和谐 融洽相 互尊重的关系 关心每一个学生 尊重每一个学生的 人格 努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质 坚持做到不体罚或变相体罚学生 而且我们作为人民 第 7 页 共 10 页 教师 在教育学生在学会知识的同时 我们还要教会 学生什么 我们不光要培养出知识能力优秀的人才 我们还要对学生进行思想道德建设教育 还要进行爱 国主义 集体主义 社会主义和中华民族精神教育 在教育的过程中 一定要平等地对待每一个学生 用 真心去关爱他们 发现学生的优点 发展学生的长处 使他们能感受到父母般的温暖 享受到学习的快乐和 满足 过一种幸福的学习生活 因为我们教育的目的 是让每一个学生都能够健康快乐的成长 都能成为社 会做所需的多层次人才 让学生享受公平的教育资源 而不是仅为了那几个优秀生 应该把教育办成发现人 才 培养人才的场所 而不是淘汰人才的地方 其次 为人师表 成为新时期师风师德建设的重 点和基础 教师要重视教育法规的学习 具有依法执 教意识 以及对违法违规行为的辨识力 教师应重视 自身的道德形象 追求人格完美 重视教师职业的特 质修养和个性魅力 有更高的人文目标 还要注意提 高自己的思想修养 教师要严格要求自己 自觉遵守 学校的规章制度和有关规定 以身作则 洁身自好 以德服人 以身立教 为学生树立起楷模的形象 最后 师德的核心问题是 爱 这种 爱 必须是 排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱 恩师般高 第 8 页 共 10 页 尚纯洁的爱 它表现在 当学生受到挫折 处境困难 的时候 给学生以同情 关怀 体贴和帮助 当学生 生病的时候 主动嘘寒问暖 送药送饭 对待学生的 提问 耐心细致 和蔼可亲地给予解答 尊重每一位 学生的人格 不体罚或变相体罚学生 对学生严格要 求 帮助学生树立正确的世界观 人生观和价值观 将教书和育人有机的统一起来 热爱学生 就必须对 每一个学生一视同仁 不能偏爱一部分学生 而冷淡 或歧视另一部分学生 每一位学生都渴望得到老师的 爱 特别是我们所面对的这群孩子 他们更渴望得到 老师的爱 我们要做的 就是真诚的对待每一名学 生 学习教育心得体会 篇 4 通过学习使我对蒙氏教育有了一些初步的了解和 认识 让我懂得了 0 6 岁的孩子在接受知识时是通 过表象思维慢慢转变为抽象思维的 在珠心算教学中 特别在计算教学方面 及应用题教学中 应借用具体 实物来操作教学 这样学生易理解又能快速掌握运算 方法 在数学的图形认识 及分类教学中 提醒老师 课前做好充分的教具准备工作 例 做不同颜色的几 种图形 这样学生既能直观清楚的认识图形又能区分 颜色 一节课不仅得到了很大的收获 同时更提高了 孩子的学习兴趣 让我懂得不论你教什么课 最好让 第 9 页 共 10 页 孩子自己亲手去操作 这样不但能提高孩子学习的兴 趣也便于孩子接受掌握 同时记得更牢固 可能应了 这样一句古话 眼过千遍 不如手过一遍 吧 更让 我懂得无论你教什么 我们不要去死教 而是用自己 的身心去教 这样孩子不但非常喜欢你 更喜欢你的 每节课 自然孩子学习兴趣也很浓 学的就好 也就 会达到 事半功倍 的效果 蒙台梭利是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家 和改革家 他提出的教育理念是 尊重儿童 尊重儿 童的需要 她强调教育过程中幼儿的主体性 她的教 育目的是 尊重儿童自我需要和价值 促进儿童个 性和谐发展 促进儿童全面发展和充分发展 蒙氏 的教育内容与现行幼儿教育内容虽然在内容的划分上 略有不同 但其内容却是紧紧围绕体 智 德 美 劳这几个方面的 蒙氏教育活动的内容很生活化 能 更深入地考虑到儿童的需要 蒙氏最有特点的是生活 和感官区域 生活区的材料全部取之于日常生活 教 学内容也全部是生活能力的培养 如 抓 舀 插 倒 吸 捞 夹 剪 切 开锁 筛 穿孔 编织等 生活中所有用到的手的动作 都在蒙氏生活区找到相 应的教具 生活 感官是学习的基础 是进入学习的 基础阶段 是提高生活能力的手段 蒙氏还有一种特 第 10 页 共 1