蘑菇该奖给谁（第二课时教案）

第 1 页 共 7 页 蘑菇该奖给谁 第二课时教案 蘑菇该奖给谁 第二课时教案 蘑菇该奖给谁 1 学习课文第二至第十自然段 能分角色朗读课 文 读出对话时的不同语气 2 学会生字 认识 2 个偏旁 3 让学生懂得 敢于和高手竞争 才能显示真正 的本领 1 初读课文 把课文读正确 读通顺 初步感知 借助课文语言材料 知道小白兔具有不畏高手的勇敢 精神 初步理解敢和高手比的道理 2 寓识于读 认识本课田字格及绿线格里的生字 读准字音 识记字形 3 学习在田字格里正确 端正地书写生字 认识 两个新偏旁 培养良好的写字习惯 1 认读词语 临走 嘱咐 练习 乌龟 比赛 冠军 奖品 敢 高手 指名读词 读了这组词 你有没有发现 这组词连起来讲了 课文的主要内容 我们读书就要应该像这样把后书读 第 2 页 共 7 页 薄 能用你体会到的意思把这组词连起来有滋有味地 读出来吗 引导回顾全文 意会词语间联系 加强思维训练 2 假如请你给题目加上标点符号 你想怎么加 想怎么读题 还有其它读法吗 大家认为强调哪个词才能把这个童话故事所表达 的意思表现出来 再读题 从题目入手 凸显文章主旨 进而明确学习目标 3 过渡 那么 蘑菇究竟该奖给谁呢 课文通过 人物之间的一系列对话告诉了我们 演示兔妈妈出门采蘑菇的画面 导入故事 清晨 兔妈妈出门采蘑菇 临走时嘱咐两个孩子要好好练习 跑步 时间过得真快 晚上 兔妈妈提着一大篮蘑菇 回来了 她会把蘑菇奖给谁呢 揭题 读题 1 自己轻声读课文 找出兔妈妈 小黑兔和小白兔 说的话 然后说说你是怎么找到的 交流 第 3 页 共 7 页 通过学习我们已经知道 人物说的话用引号引起 来 像这样的引号外面的 提示我们这句话是谁说的 是怎样说的短语叫 提示语 引导关注提示语 指导朗读 同时进行表达方式 的渗透 2 我们来看他们的第一次对话 指导朗读第一次 对话 2 4 蘑菇该奖给谁呢 指名读兔妈妈的话 提示语在人物所说的话前面就叫提示语在前 我读提示语 你们来做兔妈妈 大家想一想 这是一位什么样的妈妈 说话训练的同时为指导朗读服务 指导朗读 你真是一位慈祥的妈妈 请你慈祥地问问自己的 孩子 引读 你真是一位教育有方的妈妈 请你很有策略地问 问自己的孩子 引读 你真是一位关爱孩子的妈妈 请你亲切地问问自 己的孩子 引读 蘑菇该奖给谁 小黑兔抢先回答了 指名读小黑 兔的话 比一比 有什么不一样 去掉这部分行吗 为什么 第 4 页 共 7 页 告诉大家 如果把它放入文章中 通过上下文可 以推测出这是谁说的 是可以不加提示语的 这叫无 提示语 这是提示语的第四种出现方式 但是这里不 可以无提示语 因为通过上下文我们无法推测它是谁 说的 再看看这句又有什么变化 去掉这个词好吗 为什 么 谁能把 得意 的样子做给大家看看 读小黑兔 的话 看来 提示语不仅可以告诉我们是谁说了这句话 还可以有效地帮助我们了解说话人当时的情绪 我们 一起来当回得意的小黑兔 齐读 蘑菇该奖给谁 同学们再来看看小白兔的表现 书上用了个什么词 谁能来读小白兔的话 让大家来 感受到 难为情 的意思 如果这个故事到此结束 你认为蘑菇该奖给谁 怪不得小黑兔很 自得 而小白兔 难为情 原来是小黑兔得了冠军 小白兔落在最后了呀 指导男女生分角色读第一次对话 3 指导朗读第二次对话 5 7 可是 兔妈妈没有马上作出奖励 而是追问 你们今天都跟谁比赛啦 这一次 两只小兔子又 第 5 页 共 7 页 分别作了回答 谁来做小黑兔夸夸自己 谁来做小白 兔 难为情 一下 学生尝试后 进行交流 从 所有的 都 可以 听出小黑兔的 得意 一个 都 字尽显小白兔的 难为情 其实不仅如此 提示语在后面的时候 表示紧接 着上面的话 朗读时就得连接得就要紧密些 你看 这样读是否更能体现小黑兔的急迫 范读指导朗读两 只兔子的回答 分角色朗读 4 指导朗读第三次对话 8 兔妈妈把最大的蘑菇奖给了小白兔 这是为什么 呢 指名读兔妈妈的话 兔妈妈说这话时 是什么心情 从哪几个词语上 看出的 能够读出来吗 提示语在中间 表示说话人顿了顿 同时还有了 些动作 表情 我们读到这儿 就要缓一缓 指导朗 读 可是 兔妈妈为什么这么激动呢 学完课文我们 再回答 埋下伏笔 激起悬念 课堂学习时间过半 进一 步激发学习兴趣 集中注意力 第 6 页 共 7 页 蘑菇居然奖给了小白兔 小黑兔会怎么想 他是怎么说的 指名读 现在我们一起再来回顾课文题目上面的两幅图 看到骏马奔腾的景象 你想到了哪些词语 看到乌龟 爬行的样子 你想到了什么 比较一下他们的速度 这样看来骏马可真是跑步比赛的啊 小白兔和小黑兔是怎样参加比赛的 两只小兔子谁尽力练习跑步了 原来 兔妈妈奖励小白兔是因为他 呀 什么叫高手 课文里的高手是 骏马 为什么要跟骏马这样的高手比呢 与高手比能激发人奋起直追 促使能力提高 从 而 与低手比常会使人消磨斗志 能力也会退步 而 且 与高手比更需要勇气和决心 引导学生抓住关键词语的理解提炼全文中心 5 现在 你知道兔妈妈为什么这么激动了吗 引读 因为他敢和高手比呀 蘑菇该奖给谁呢 敢和高手比 的人 敢于挑战 自我的人 迎难而上的人 勇于拼搏的人 6 这也正是 三字经 里所说的 玉不琢 不成 器 人不学 不知义 用本单元 读读背背 里的 第 7 页 共 7 页 两个成语 百折不回 勇往直前 就能恰如其分 地赞扬这种勇于挑战自我 超越自我的人 读 7 小黑兔听了兔妈妈的话后他会怎样想 怎样做 8 分角色朗读课文 师 小朋友 你们也想来当高手吗 我们来分角 色朗读课文 比比谁是朗读高手 指名 3 人来当小黑 兔 小白兔和兔妈妈 1 出示 军 加 敢 三个生字 指名领读 军 秃宝盖 加上 车 结合教 加 力 和 口 敢 横折在耳上 右边反文旁 2 为生字找朋友 3