我和三国五年级阅读课教案2

第 1 页 共 15 页 我和三国五年级阅读课教案我和三国五年级阅读课教案 2 2 第六课时我和三国 指导目的 1 让学生学会运用课外阅读方法进行读 三国 演义 养成良好的阅读习惯 达到课内向课外延伸 的目的 2 通过学生读三国的读书成果展示 增强学生 对课外阅读的兴趣 指导重点 增强学生对课外阅读的兴趣 课前准备 1 电视剧 三国演义 的片断 2 学生读三国的读书成果 3 三国人物的卡片 4 读书星制作 教学过程 一 观看片断 导入课题 1 同学们 你们知道吗 中国的历史就好比一 条长河 滔滔不绝地奔向远方 今天老师从中摘取了 一个精彩的片断 大家想看吗 边看边想这是什么历 第 2 页 共 15 页 史故事 2 学生回答 自从学了课文 赤壁之战 后 咱们班掀起了读 三国 说三国 看三国的热潮 男孩子不在话下 连 女孩子也不甘示落 看来这 三国热 还真流行呀 今天 借着这股 东风 这节课外阅读课 就是这 3 齐读课题 二 三国演义 读书成果展示 1 像 赤壁之战 类似这样精彩的故事在 三 国演义 中还有许多吧 你们还知道哪些故事呢 喜 欢的人物是谁呢 2 啊呀 大家懂得真不少呀 不少同学侃侃而 谈 如数家珍 你们真是一群小三国迷呀 俗话说得 好 果儿大家吃才香吧 把你们在这段时间读三国的 读书成果和你的朋友们一起交流 分享 告诉他们你 查找到的资料是出自什么地方 并对你的读书成果作 一番具体的介绍 呆会儿 我们召开个评选活动 把 你的读书成果上台亮亮相 让在座的老师 同学们大 开眼界 大家说好不好 3 学生自由组合进行交流 介绍 4 学生上台展示各自的读书成果 形式 书海拾贝 小手抄报 评价人物事件 画 第 3 页 共 15 页 画 课本剧 讲故事 地图等 小手抄报 瞧 评委们给你多高的评价 你可得 再接再厉呀 画画 果然 你一出手就是不同凡响 这掌声就 说明了一切 你真棒 讲故事 你的故事讲得真好 让我们都想看看当 时刘备是怎样诚心诚意地请诸葛亮出山的 大家想看 吗 老师就给你们放 你们可得仔细了 课本剧 瞧 这么大声的喝彩 就是对你们读书 成果最好的评价 大家说是吗 评价人物事件 哦 还有不同的看法 请说说 你们各有各的理 看来你们在读书时 不仅看了 还 动脑筋认真思考 这么好的读书习惯 你们可得把它 继续发扬光大呀 地图 真得谢谢你 是你让我们包括老师在内都 长了见识 第七课时 读李白诗歌 品太白遗韵 活动目的 1 学生汇报在 李白诗歌阅读月 活动中的阅 读情况 启发引导学生在课外利用多种途径收集 整 理学习资料 促使学生更广泛地感受 了解李白其人 第 4 页 共 15 页 的特点 尤其是李白诗歌的风格 2 通过交流 展示 朗读 品味李白具有代表 性的诗作 巩固和丰富学生的积累 指导学生感悟 欣赏李白诗歌鲜活的神韵 激发学生进一步阅读以李 白诗歌为代表的中华优秀诗词的兴趣 活动内容 交流在 李白诗歌阅读月 活动中阅读的诗歌 并通过诵读 研讨等形式来感悟 品味李白其人其诗 活动准备 1 课前开展 李白诗歌阅读月 课外阅读实践 活动 2 春江花月夜 渔舟唱晚 等古典音乐磁 带 3 学生自制有关李白诗的诗签 书法作品 美 术作品等 活动过程 一 创设古典诗词的意境 导入主题 老师利用语言创设情境 在刚刚结束的 李白诗歌阅读月 活动中 同学 们已通过课外阅读认识了唐代著名诗人李白 课件 出示李白头像特写 一个月来 我们朗读他的诗篇 第 5 页 共 15 页 追寻他的足迹 感悟他的心灵 今天 在此时 此地 老师和大家一同来 读李白诗歌 品太白遗韵 用古典音乐作背景 以古香古色的画面并辅以 教师深情的诗化语言 营造出古典氛围 将学生引进 古诗的意境 二 汇报展示所收集的李白其人 其诗的资料 1 为了使咱们相互了解各自的课外阅读情况 请大家首先汇报两个问题 简要介绍你所了解的李白 你读了多少首李白的诗 记住了哪些 是从哪儿 读到的 这两个问题的设计 意在了解学生课外阅读的 质和量 问题通过汇报交流对李白其人其诗的认识和 了解 给学生勾画出李白其人其诗的大致轮廓 弥补 个人课外阅读的片面性 问题则重在了解学生收集资 料的途径和整理 阅读资料的方法 增进交流 引导 学生 取长补短 启发学生学习运用更多 更好的 收集 整理资料的方法 第八课时 爱的教育 读书交流会 教学目标 1 交流读书体会 学生受到爱的教育 第 6 页 共 15 页 2 学生能完整地说出自己独特的读书感受 3 以 爱 为主题写写身边的事 教学重点 交流读书体会 学生受到爱的教育 教学难点 学生能完整地说出自己独特的读书感受 教学过程 一 谈话导入 读一本好书就是和许多高尚的人谈话 有的书能 影响人的一生 改变人的命运 爱的教育 就是这 么一本好书 一百多年来 它深受人们特别是青少年 的喜爱 风靡全球 是什么让它长久不衰呢 就让我 们一起走进它 探索其中的奥秘 感受它的魅力 二 学生谈作者 谈读后总的感受 三 感受 爱 1 小组交流 向小组上的同学推荐自己喜欢的故事 选择自己 欣赏的片段读给大家听 把自己的感受和大家交流 2 小组推荐一位代表和全班交流 3 师在他们交流中适时地穿插人物的分析 在 人物身上发现爱 4 观看一组感人的图片 进一步形象地感受爱 第 7 页 共 15 页 5 说说自己亲身经历的爱的故事 可以是所见 所闻 四 总结 生活处处有爱 有了爱 世界才会如此美好 希 望同学们能珍惜身边的爱 并付出我们的爱心 让我 们永远生活在爱的海洋中 五 课后延伸 以 爱 为主题写身边感人的事 第九课时童话故事教学 阅读目标 1 以 童话 为主题 让学生忆童话 看童话 讲童话 学童话 激发阅读童话的兴趣 2 通过指导童话 龟兔赛跑 获得课外阅读 的学习方法 3 让学生了解阅读途径 从而达到教学延伸的 目的 阅读重点 指导课外阅读的方法 课前准备 课件 儿童歌曲碟片 图片 学生的课外阅读宝 袋 第 8 页 共 15 页 课前预习 课前阅读童话 龟兔赛跑 阅读程序 一 课前活动热身 1 歌曲唱童话 2 图片 影片忆童话 3 关键词语聊童话 二 读书印象 走进童话 龟兔赛跑 1 谈话导入 2 推荐童话作品 龟兔赛跑 1 介绍目录 2 谈读书印象 能说说拿到这本书时 给你的 第一印象吗 三 欣赏性阅读 我的表情我做主 1 归纳常用的读书方法 课件出示 2 介绍创意读书方法 表情符号 表达阅读时 的心情 3 学生尝试 边读边画 4 我读你猜 5 同桌练习 四 自主性阅读 我的感受我来谈 1 引出话题 第 9 页 共 15 页 师 你们的朗读太精彩了 但老师心中有几个问 题困扰着我 能帮助我找到答案吗 先在小组内讨论 讨论 等会儿 告诉我答案 好吗 兔子为什么邀请乌龟和它赛跑 兔子为什么会在比赛时睡着 乌龟为什么累得不行了 还要坚持继续爬行 为什么最后乌龟跑赢了兔子 2 小组讨论 指名回答 其他同学补充 3 辩论 假如你是这只乌龟 你会接受兔子地邀 请参加比赛吗 4 师小结 读了这个故事 你收获了什么 或 者说你知道了些什么 5 小结读书方法 刚才我们把读书过程中的疑 问提出来 然后再一起解决了 这也是我们读书的一 种方法 它叫提问法 6 移情想象 五 拓展阅读 开启阅读途径 1 推荐同类美文 2 了解阅读途径 3 口号 读书让我快乐 读书让我增添力量 人们常用以下几句话来说明书的重要性 谁来 读读 第 10 页 共 15 页 读书名言 1 书是人类进步的阶梯 高尔基 2 书籍是全世界的营养品 生活里没有书籍 就好像没有阳光 智慧里没有书籍 就好像鸟儿没有 翅膀 莎士比亚 3 书籍是朋友 虽然没有热情 但是非常忠实 雨果 4 对于每一本书 都必须学会阅读 帕斯卡 师 孩子们 我们的读书还只是刚刚起步 希望大 家把读书当着自己生活中不可缺少的一种娱乐 一位 可以陪伴终身的伙伴 愿大家能在书的海洋里尽情遨 游 成为博览群书的小博士 最后响起我们的读书口 号 读书让我快乐 读书让我增添力量 六 课后延伸 升华情感 制作书签 课后收集读书名言制作成自己喜欢的书签 送给 你的好朋友好吗 课外阅读训练 露珠的身形很小 生命也很短暂 但它却是不平 凡的 当夜幕笼罩的时候 它像慈母用乳汁哺育婴儿 一样地滋润着禾苗 每当黎明到来的时候 它又最早 睁开它那不知疲倦的眼睛 它白天隐自于空气中 夜 第 11 页 共 15 页 晚无声地在黑暗中工作 它不像暴雨挟风雷鸣电闪以 炫耀它们的威力 更不像冰雹那样对一切残酷无情 它默默地工作 又默默地逝去 它把短暂的一生献给 禾苗 面对禾苗却从来无所求 它多么像辛勤的园丁 培养着祖国的花朵 多么像我们敬爱的老师 灯下伏 案夜以继日地工作 把毕生的心血滴滴洒在我们的心 田上 1 文中的 它 是指 园丁 是指 2 联系上下文解释 炫耀 夜以继日 3 写出与下列词语的意思相近或相反的词 近义词 黎明平凡培育 反义词 黑暗平凡短暂 4 在原文中用线画出一个比喻句 5 找出中心句 在句子下面用线画出来 6 用画出表现 露珠精神 的句子 7 这段话主要表达作者什么样的思想感情 8 举二 三个例说明你认为什么人或什么职业 的人具有 露珠精神 热呀 热呀 最难熬的时候到了 知了在树 上 知 了 知 了 地叫着 声音低沉缓慢 第 12 页 共 15 页 有气无力 老人们坐在树荫下 紧锁眉头 不停地摇 着扇子 汗还是不断向下流 狗伏在树荫下 伸着舌 头 呼哧 呼哧 地喘气 柳树 杨树一动也不动 没精打采 禾苗在田地里无力地呻吟 渴呀 渴呀 爱唱爱跳的小河失去了潺潺声 河床上有些地方露 出了洁白光滑的鹅卵石 1 这是一段关于的描写 2 作者抓住等事物突出表现天气的热 3 根据本文内容填空 低沉缓慢的愁眉紧锁的 没精打采的爱唱爱跳的 4 作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天 气的热的 请根据下列提供的词语 填空 知了老人狗 禾苗小河树 5 仿照本文的写法 以 今天的天气真冷啊 为开头写一段话 太阳花 我喜欢太阳花 它是夏天里常见的一种最普通的 花 太阳花的茎有红色的 有绿色的 那茎很嫩 似 第 13 页 共 15 页 乎用手一掐就会冒出水来 太阳花的叶子很特别 小而厚 叶表面像涂了一 层薄薄的蜡 光洁 碧绿 太阳花的花朵颜色格外鲜艳 有的洁白如玉 有 的鲜红似火 有的金黄若金 而那粉红的就像抹了一 层淡淡的胭脂 花朵并不大 多层花瓣的自然娇艳 单层花瓣的更是那么俏丽 真讨人喜欢 我喜欢太阳花 不只在于它的颜色鲜艳 更因为 它有顽强的生命力 它不怕日晒 风吹 雨淋 那样 子总是蓬蓬勃勃的 只掐下一枝小小的茎 插在泥土 里 不久就会生根开花 1 从文中找出与 洁白如玉 的 如 意思相 同的三个词写下来 2 短文先写太阳花的 再写太阳花的 最后写 太阳花的 3 短文的开头和结尾的关系是 4 作者为什么喜欢太阳花 5 简单地写你喜欢的一种花的两三个特点 乌鸦 乌鸦住在一棵大树上 它的邻居狐狸就住在树下 洞里 乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后 觉得十分丢脸 他牢牢地记住这件事 告诫自己以后决不能再听奉承 第 14 页 共 15 页 话了 不久 乌鸦又找到了另一块肉 狐狸又想骗到口 狐狸说 乌鸦大姐 你的羽毛真漂亮 远远超过小 麻雀 乌鸦心想 哼 你又想来骗我了 这次我决 不上你的当 就不理狐狸 狐狸又说 乌鸦大姐 你的嗓子太好了 唱起歌来叫人听得入迷呢 乌鸦 还是不理睬 她当时就是因为听了狐狸的奉承话 忍 不住张口唱歌 肉片掉下来给狐狸叼走的 狐狸见老办法不行了 眼珠一转 破口大骂起来 臭乌鸦 丑乌鸦 你昨天造小白兔的谣 今天