一年级教案-《z c s》综合资料

第 1 页 共 4 页 一年级教案一年级教案 z z c c s s 综合资料综合资料 一 教学要求 1 学会 z c s 三个声母 读准音 认清形 正 确书写 2 学会 z c s 与单韵母组成的音节 能准确拼 读音节 3 学会 zi ci si 三个整体认读音节 会读它 们的四声 二 教材说明 本课包括四部分内容 第一部分是三个声母 z c s 和三个整体认读音 节 zi ci si 及它们的四声 每个声母配有一幅图 第一幅图是一个小女孩在黑板上写字 写的是字母 z 字 提示 z zi 的音 小女孩写的字母 z 提 示 z 的形 第二幅图用小刺猬的 刺 提示 c ci 的 音 小刺猬的形状提示 c 的形 第三幅图是一条正在 吐丝的蚕 吐丝的 丝 提示 s si 的音 蚕的形状 和蚕吐出的丝的形状提示 s 的形 第二部分是声母 z c s 和单韵母 a e u 的拼 音练习 第 2 页 共 4 页 第三部分是 z c s 的书写格式 第四部分是一首儿歌 配有图画 z c s 的发音及 zi ci si 的整体认读是本 课教学的重点 也是难点 三 教学建议 教学准备 配合学习 z c s 和 zi ci si 发音的录音带 字母卡片 画有四线格的小黑板 字母教学 学生发 z c s 的音有一定困难 可以利用图 借 字 刺 丝 来读准音 教师要讲清发音部位 强调舌尖一定要向前平伸 顶住上门齿背 提醒学生 注意不要咬着舌尖发音 教师要做好示范 让学生反 复练习 掌握发音要领 教学字母的形 要充分利用图 还可以用口诀记 忆 小 2z 半圆 c 半个 8 字就是 s 整体认读音节教学 本课开始学习整体认读音节 教学 zi ci si 的读音时 告诉学生 把字母 z c s 的音读长些 响亮些就是 zi ci si 的音 可以对比着发音 zzi cci ssi 体会字母和整体认读音节发音的相 同和不同处 还要让学生知道 整体认读音节 第 3 页 共 4 页 zi ci si 可以直接用来给汉字注音 不能拼读 要整体认记 整体认读音节的四声练习要打乱顺序读 挑读 反复练习 结合四声练习 告诉学生 i 上标调 时要去掉上面的点 拼音练习 让学生运用所学的拼音方法 自己练习拼读 然 后指名拼读 同学评议 教师指点 书写指导 z c s 三个声母都是一笔写成 着重指导写 s 它是从右上起笔 先向左半圆 再向右半圆 像 阿拉伯数字 8 的半边 要写正 不能歪 扩展活动 1 学生回家做声母 z c s 的卡片 并读给家里 人听 2 读一读 比一比 zzi cci ssi ziza cicu sise 课时安排 教学本课可用 2 3 课时 四 参考资料 z c s 的发音方法发 z 时 舌尖向前平伸 顶 住上门齿背 憋住气 然后舌尖稍微放松 形成窄缝 第 4 页 共 4 页 让气流自然从窄缝中挤出 发 c 时 发音动作和 z 基 本相同 只是从窄缝中挤出的气流较强 发 s 时 舌 尖向前平伸 和上