我为你骄傲—教学设计

第 1 页 共 5 页 我为你骄傲我为你骄傲 教学设计教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 第一课时 一 初读感知全文 1 今天 我们所学的课文题目是 课件出示 我 为你骄傲 指名读课题 骄傲是我们今天要写的生字 再来读读 齐 仔细观察一下 写好这两个生字要注意些什么 傲 的哪部分在书写时特别容易出错 看老师把这两个生字请进田字格 2 读着读着 你想知道些什么 3 那就带着问题赶紧去读读课文吧 注意读准 字音 读通课文 特别注意带拼音的地方 难读的地 方多读几次 4 看你们读得有滋有味的 我也看了看 还找 了几句特别难读的句子 谁愿意向困难发起挑战 1 别急 先将生字宝宝拼读几次 再自由练练 句子 一会儿将自己读得最好的句子读给大家听 第 2 页 共 5 页 2 淘气的生字宝宝带着朋友跑出了句子 你还 认识它们吗 先自由读读 指名读 3 生字宝宝脱掉了拼音 你还能叫出它的名字 吗 先自己练练 指名读 4 现在只剩下生字宝宝了 请同桌小朋友一起 去认一认 听清要求 同桌小朋友你读给他听 他读 给你听 读得好的请你伸出小手夸夸他 读得不对的 请你当小老师帮帮他 开始吧 指名读 5 哎呀 真了不起 才一会儿工夫就认识了这 么多生字宝宝 我为你们骄傲 6 刚刚我们提了很多问题 那谁来说说 读了 课文 你都解决了什么问题 7 小结 是啊 小男孩打碎了老奶奶家的玻璃 自己攒钱赔给老奶奶 还写了一封信向老奶奶道歉 为此 老奶奶说 我为你骄傲 二 研读课文 1 孩子们 这个故事发生在一个风和日丽的下 午 请大家自各儿去读读 第 3 页 共 5 页 2 谁愿意读给大家听听 指名读 其他孩子想一想 听着听着我仿佛看到了什么 3 指名你仿佛看到了什么 4 是啊 扔石头充满了快乐 谁来读出扔石头带来的快乐 先自己去练练 出 示句子 5 指名读 谁愿意展示一下自己的朗读 点出要用力扔才能像石头一样射出 看流星图 体会那份美妙 妙不可言 一起传递那份快乐 6 如果你在一旁看到了这一幕 你想说些什么 1 是啊 扔石头很危险 发生什么事了 2 糟了 闯祸了 指名读 3 如果你在场 你会成啥样 4 那群孩子和我们一样 非常害怕 自由读读句子 读出这份感受 谁来读一读 孩子 能说说你为什么要逃吗 每个孩子都惊慌失措 脑海里只有一个字 逃 谁愿意再来读读 第 4 页 共 5 页 点出象兔子一样的惊恐 齐读 1 逃走以后 小男孩的心情怎么样呢 自由读 读第三自然段 2 他很害怕 很担心 担心老奶奶知道是他干的 很不自在 我们来看看这句话 这里又流露出小男孩怎样的 心情呢 自由读读 谁愿意读读这句话 你来 老奶奶还是和往常一样 微笑着和我打招呼 而 我面对老奶奶的微笑 内心却觉得很不自在 会怎么 样呢 谁来读读 读出闯祸后复杂的心情 有比你读得更好的吗 你也来推荐一位 让我们也一起感受小男孩的心情 一起品味细腻 的文字 拿起你的书 那天晚上 齐 3 面对这件事 小男孩会怎样去处理呢 我们下 节课再来学习 三 1 写字的时间到了 这节课我们还要写 4 个生字 出示玻璃 破碎 2 孩子们认真观察 在结构上 书写时要注意 第 5 页 共 5 页 什么 还有呢 3 哪个字需要我们一起写一写的 4 请小朋友们拿出笔把这两个词漂漂亮亮地请