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第 1 页 共 4 页 七年级上册人教版七年级上册人教版 皇帝的新装皇帝的新装 教学设教学设 计计 皇帝的新装 本篇童话 使用夸张的手法 充 分发挥奇特的想象的作用 无情的揭露了腐朽的封建 王朝 下面是 xx 分享的 欢迎大家阅读 1 熟读课文 了解作者及其写作思路 2 理解童话的想象和夸张的艺术特点 对文学 的 真实性 有感性认识 3 通过人物的心理和语言体会封建统治者的愚 蠢和虚伪 关于 真实 的理解及对于童话寓意的理解 一导入 同学们 我们虽是首次见面 但我想大家肯定都 是文学有自己远大的理想 如果一次机遇 使你成为 一国之君 那么 你会怎样实现你的雄才大略 不过在很多年以前 有一个皇帝却不如此 大家一定 想了解吧 今天 我们就一起去看一看丹麦著名童话作家安 徒生笔下的皇帝 二学习课文 第 2 页 共 4 页 是一篇童话 它通过一个昏庸无能而又穷奢极欲 的皇帝上当受骗的故事 揭露和讽刺了皇帝和大臣们 的虚伪愚蠢和自欺欺人的丑行 学生浏览课文 看一看 作家是如何安排故事情 节来展示它们的丑行 贯穿故事始终的主线 任何不称职的或者愚蠢 得不可救药的人 都看不见这衣服 细读他们的语言和心理 思考讨论 他们不敢 说真话的原因分别是什么 皇帝 维护他独断专行的统治 大臣 诚实的官员 骑士们 保住他们的地位 职务 老百姓 怕别人说自己太愚蠢 怕招来杀身之祸 故事最后为什么要让一个小孩来揭开黄的新装的 奥秘 来戳穿游行大典的骗局 教师提示 因为孩子总是无所顾忌 直言不讳 既天真大胆 又率直肯定 指导学生思考讨论 分别讽刺鞭挞赞扬了谁的什么特点 至高无上 道貌岸然 愚蠢 虚伪 自欺欺人 天真烂漫 无私无畏 三学生质疑 师生共同解决 第 3 页 共 4 页 课堂讨论 课文中有些情节是荒唐可笑的 如结 尾处 大臣手里托着并不存在的后裙 皇帝光着身子 在大街上游行等 这些夸张想象 并非生活中有 但 又能令人信服 为什么能产生这样的效果 四了解它的体裁 童话 童话是儿童文学的一种 作品通过丰富的想象 幻想和夸张来塑造形象 反映生活 对儿童进行思想 教育 五作文 看完 皇帝的新装 这则故事 试想 皇帝对老 百姓会怎样 对小孩子会怎样 对骗子会怎样 反过 来 老百姓会怎样看待皇帝 大臣们会怎样看待皇帝 假设皇太子已经成年 他会怎么样 假设当时由人民 起义军 情形又会怎么样 同学们 让我们展开想象的翅膀 海阔天空地漫 谈 为 皇帝的新装 写一个续篇 六作业 展开联想 讨论你读了这篇童话故事 受到了什么启发和教 育 有什么联想 提示 说假话的人大多有私心 头脑里有杂念 昏庸无能的人常会任用阿谀逢迎 说假话的人 第 4 页 共 4 页 骗子总是投其所好 满足被骗人的私欲和虚荣 心 要做一个无私无畏
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