西师版四年级上册《最棒的玉米》教学设计

第 1 页 共 4 页 西师版四年级上册西师版四年级上册 最棒的玉米最棒的玉米 教学设教学设 计计 教学目标 1 用自己喜欢的方法自学本课 6 个生字及新词 2 有感情地朗读课文 读懂课文内容 明白课 文寓意 3 能联系实际谈体会 愿意做一个自信的人 教学重点 理解课文的寓意 教学准备 教师 生字卡 两张漫画 自信的玉米 绝望的 玉米 学生 收集关于自信的名人名言 诗句 故事 教学时间 2 课时 教学过程 一 谈话激趣 引入新课 1 请同学们满怀激情地读这句话 行 行 行 你真行 棒 棒 棒 我真棒 2 但是 每个人都有失落的时候 也许你觉得 第 2 页 共 4 页 自己很棒 却没有人夸奖你 也许你觉得自己很有才 华 却没有人赏识你 不用着急 学了 最棒的玉 米 你就什么都明白了 板书课文题目 二 读通课文 了解大意 1 学生自读课文 用自己选定的符号勾画出生 字和不理解的词语 2 借助工具书与同桌共同完成识字任务 你读 我考 检查识字效果 教师抽读生字卡 3 学生大声地自读课文 让老师和同学们看到 你的表情 4 自荐读课文 其他同学认真倾听并思考 这 篇课文讲了一个什么故事 用一二句话简要地归纳故 事内容 要点 一个最棒的玉米 一次又一次地被 老爷爷冷落 误以为自己是最差的玉米 没想到老爷 爷最后摘走它 是要拿它作种子 三 课堂练习 1 写生字 先描后写 每个生字写两遍 一边 写 一边记 2 展评作业 请觉得自己的字写得漂亮的同学 在展示台上介绍自己的得意之处 四 细读课文 感受情感 1 出示两张漫画 自信的玉米 绝望的玉米 请 第 3 页 共 4 页 同学们用自己的话描绘玉米的不同表情 2 学生快速默读 找出文中与漫画对应的段落 3 自读第 2 段 你觉得玉米怎么样 你是从哪里 体会出来的 从棒玉米的样子 颗粒饱满 和语言 长得最好 以及周围玉米的 交口称赞 中体会棒 玉米的乐观自信 板书 颗粒饱满 交口称赞 乐观自信 4 想象棒玉米说话的样子 神情 读出棒玉米 自信的感觉 练一练 推荐读 自荐读 其余同学认 真倾听后评一评 5 交口称赞 是什么意思 想象一下周围玉米 是怎样交口称赞的 说一说 6 细读课文第 6 段 体会棒玉米的绝望自卑 学生自读课文第 6 段 你觉得这支玉米怎么样 你是从哪儿体会出来的 从 估计太高 最差 连 也 自作自受 等心理活动 以 及 流下伤心的眼泪 的表情体会到棒玉米变得绝望 自卑 能读出玉米的绝望吗 练一练 自荐读 其余同 学认真倾听后评一评 男女同学赛读 全班同学自己 配动作读 第 4 页 共 4 页 7 细读第 3 5 段 体会玉米从自信到自卑的感情 变化过程 过渡 一支本来很棒的玉米 后来怎么变得绝望 了呢 抽读第 3 5 段 谈谈体会 要点 收获那天 老 爷爷只摘走了其他玉米 第二天 老爷爷也没有把它 摘走 第三天 第四天 以后十几天 老爷爷看也 没来看它 在一次又一次的打击下 它绝望了 板 书 一次又一次的打击 谁有过和棒玉米类似的经历吗 给同学们说一说 让我们来感受一下棒玉米的这种心情吧 齐读第 3 5 段 8 细读第 7 9 段 就在棒玉米绝望 伤心的时候 一件让棒玉米意 想不到的事发生了 发生了什么事呢 学生自读第 7 9 段 棒玉米明白了老爷爷不摘走它的原因