司马迁发愤写《史记》教学设计7（第二课时）

第 1 页 共 5 页 司马迁发愤写司马迁发愤写 史记史记 教学设计教学设计 7 7 第二课 第二课 时 时 司马迁发愤写 史记 教学设计 7 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 在理解 品味语言文字的过程中 体会司马 迁受辱后悲愤 矛盾的心情 以及最终忍辱负重 战 胜自我 发愤著书的精神 教学重点 在理解 品味语言文字的过程中 感受司马迁牢 记父亲嘱托 忍辱负重 发愤著书的精神 教学难点 领悟司马迁受宫刑后悲愤交加的心情 教具准备 课件及文字资料 一 揭题导入 同学们 今天 我们继续学习课文 司马迁发愤 写 史记 过渡 上一节课 同学们提出了两个重要的问题 司马迁为什么要发愤写 史记 又是怎样发愤写 史记 的呢 今天这节课我们将着重探讨这些问题 第 2 页 共 5 页 二 探究第一个问题 过渡 司马迁为什么要发愤写 史记 1 请同学们带着这个问题默读课文 1 3 自然段 想一想都有哪些原因 把有关的句子划下来 在读懂 的基础上 试着用简洁的语言来概括原因 写在课文 旁边 2 全班交流 司马迁出生在黄河岸边的龙门 他从小看着 波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去 听着父老乡亲们 讲述古代英雄的故事 心里十分激动 黄河的熏陶 一方水土养育一方人 跨越黄河 的龙门 是一座名山 据说每年都有几万条鱼向上游 跳过去便化为龙 这富有传奇色彩的地方 便是司马 迁世代居住的地方 是啊 北望龙门 东望黄河 小 小的司马迁禁不住浮想联翩 他也要化为龙 历史故事的感染 因为司马迁从小听着英雄故事长大 他也要成为 一名英雄 也要建功立业 成就一番事业 所以他要 发愤写作 到底哪些古代英雄的故事对他以后写 史记 产 生了深渊的影响 第 3 页 共 5 页 周文王被关写了一部 周易 孔子周游列国的 路上被困 后来编了一部 春秋 屈原遭到放逐 写了 离骚 左丘明眼睛瞎了 居然写了 国语 孙膑被剜 想到了 还想起了 他只有一个信念 我一定要活下去 我一定要写完这部史书 他心 中默默地发誓 我一定要活下去 我一定要写完这 部史书 他向世人宣告 我一定要活下去 我一 定要写完这部史书 引读 想到这里 三 组织探究第二个问题 1 过渡 在屈辱 痛苦 挫折面前 司马迁没 有倒下 而是从精神上站立起来 继续编写 史记 引读 就这样 是他用生命写成的 结合理解 从哪些方面看出这部著作 前无古人 2 想象 13 年岁月 引 13 年 整整 13 年啊 让我们一起想象司马 迁这 13 年的艰辛历程吧 选择其中一个或几个镜头 先同桌说说后交流 冬天 大雪纷飞 寒气逼人 司马迁 夏天 烈日炎炎 蚊蝇乱飞 司马迁 第 4 页 共 5 页 白天 司马迁 晚上 司马迁 在遭受世人冷眼 想到自己遭受的磨难时 他 在编写 史记 的过程中 遇到某一个年代的人 事不太清楚时 司马迁 情感渲染 整整 13 年 天天如此 月月如此 年年如此 司马迁不断地研读 整理 查对 走访 采风 还要直面黑暗的官场 残酷的现实 漫天的流 言蜚语 时人的嘲弄 讽刺 这需要怎样的力量和勇 气 这需要怎样的才华和信念去支撑 让我们和作者 一起来赞叹 一起读课文最后一句 五 总结全文 1 我国伟大的文学家 思想家 革命家鲁迅曾 经这样赞扬 史记 史家之绝唱 无韵之离骚 2 同学们 司马迁卑微而高贵的生命在血泪和 苦难中被升华 最终凝结成千古绝唱 史记 此时 此刻你想对司马迁说些什么 千言万语化作一句话 3 当老师读完这篇课文 也被深深地感动了 怀着对司马迁深深的崇敬之情 写下了这样一段话 愿与大家共勉 齐读 苦难给一般人带来的是叹息 伤心 沉沦 但对于生活的强者来说 苦难是一笔财 第 5 页 共 5 页 富 让我们坚强地面对苦难 笑对人生 执著追求 活出自己生命的价值 六 作业 1 练习 7 熟记成语 中的 12 个成语概括介绍 了司马迁的一生 请根据你对课文的理解和你所掌握 的知识把下面的 12 个成语正确地填写到括号里 然 后再读熟这段话 博闻强记 家学渊源 栉风沐雨 名山大川 挺身而 出 犯颜极谏 飞来横祸 不白之冤 忍辱含垢 大笔如椽 鸿篇巨 制 藏之名山 我国伟大的史学家司马迁 从小就 聪慧