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文档简介

认识我自己认识我自己 教学设计教学设计 长沙市长征学校 王瑛 活动目的 活动目的 1 引导学生正确认识自我 2 在活动中认识自我 接纳自我 3 学习在接纳自我的基础上发扬优点 扬长避短 准备工作 准备工作 1 座位六人一组围坐 进行团体活动分组 2 制作辅助课件 活动过程 活动过程 一 热身游戏 一 热身游戏 5 5 分钟 分钟 1 进行 春风吹 游戏 2 分享游戏感受 引出课题 二 活动一 印象中的我二 活动一 印象中的我 1 请学生说出描述人的词组 大声分享 2 你能够用一个词语来描述你自己吗 想到的同学可以大声的说出来 三 活动二 发现中的我三 活动二 发现中的我 1 完成表格 活动规则 完成 发现自我 表格 在每一项的相应的 满意度下打 表格的项目还可以补充 满意度 内容 很满意较满意不太满意很不满意 1 当我看到自己的容貌时 我感到 2 当我看到自己的身高时 我感到 3 当我想到自己的性格时 我感到 4 当我想到自己的意志时 我感到 5 当我想到自己的情绪调节能力时 我 感到 6 我对自己的记忆能力感到 7 我对自己的理解能力感到 8 我对自己的人际交往能力感到 9 我对自己的运动能力感到 10 我对自己的音乐感受能力感到 11 12 我对自己的总体评价 2 小组分享 分享要求 小组同学轮流分享 1 分享自己最满意的项目 面对自己最满意的方面 你是怎么想的 2 分享最不满意的项目 面对自己不满意的方面 你又是怎么想的 或者你希望得到什么样的帮助 3 分享对自己的总体评价 3 全班分享 请各小组推荐一位代表来向全班分享一下 4 提炼方法 通过刚才的分享 你有什么样的感受 1 发现我自己的方法 从外在和内在认识 2 应对方法 发现满意之处和不满意之处应该如何应对 每个人都有各自的特点 我们要接纳不完美的自己 四 活动三 成长中的我四 活动三 成长中的我 1 请小组长给每位组员发一张 A4 的白纸 课件出示活动要求 在一张 A4 的白纸上竖着画出一棵属于你自己的树 在树边写出 我是 的人 每个人都要写出五到十句来 超过十句更好 2 开始画树 写句子 音乐配合 3 小组分享 大声读出自己写的句子 4 全班分享 五 结课 看到这一棵棵独特的树 王老师也看到了一个个独特的你们 我也在这 个过程中发现我们 XX 班的是一个优秀的班集体 真舍不得离开你们啊
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