古诗三首望庐山瀑布、山行、九月九日忆山东兄弟 教案教学设计

第 1 页 共 10 页 古诗三首望庐山瀑布 山行 九月九日忆古诗三首望庐山瀑布 山行 九月九日忆 山东兄弟山东兄弟 教案教学设计教案教学设计 21 古诗三首 教学目标 1 学会本课三个生字 2 读古诗 理解诗句的意思 边读边想象 领 会诗歌的意境 体会作者表达的思想感情 3 有语气地朗读课文 背诵课文 默写 望庐 山瀑布 山行 第一课时 教学目的 1 学习古诗 望庐山瀑布 山行 理解 诗的意思 了解祖国山河的壮丽 想象诗的意境 体 会诗中所表达的思想感情 受到爱祖国的教育 2 学会本课 3 个生字 3 朗读 背诵两首古诗 教学重难点 1 重点 理解诗意 想象意境 体会作者的感 情 2 难点 想象意境 体会作者的感情 第 2 页 共 10 页 教学过程 一 引入谈话 个案设计 作者在远处遥望庐山瀑布 看到了什么景象呢 你从哪句诗中感受到的 同学们 古诗是我国古代文化的瑰宝 有的同学 在学前就会背许多首古诗 上学后 我们又学习了一 些 谁愿意把你记住的古诗给同 学们背背 你知道是谁写的吗 二 学习 望庐山瀑布 介绍作者 我们熟悉的 早发白帝城 赠汪伦 是谁 写的 李白是个怎样的诗人 谁愿意介绍一下 过渡 语 今天 我们再欣赏李白的另一首诗歌 望庐山瀑 布 学习 望庐山瀑布 1 出示 望庐山瀑布 全文 2 自己小声读读诗歌 找出本课生字 记记 3 反馈 瀑 注意右边字形 比较 庐 炉 偏旁 知道 庐山 是我国 名山 在我国山西省九江市南 是我国著名的风景区 第 3 页 共 10 页 香炉 指庐山的香炉峰 4 根据注释自学 读诗句 试着理解诗句的意 思 个案设计 日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 在阳光 的照耀下 香炉峰顶弥漫着紫色的烟雾 像香炉里散 发的烟一样不停地升腾 远远看见瀑布像一条大河垂 挂在山前 诗句中描写的是哪儿的景象 从哪儿看出 的 读题 作者来到庐山 望见庐山的瀑布 被庐山瀑布 所吸引 写下了这首著名诗句 作者在哪儿看庐山瀑 布 你从哪看出的 作者在远处遥望庐山瀑布 看到了什么景象呢 你从哪句诗中感受到的 日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 在阳 光的照耀下 香炉峰顶弥漫着紫色的烟雾 个案设计 可以说说诗中描写的意境 可以有语气地朗读 或背诵 可以把诗中描写的内容用彩笔画出来 像香炉里散发的烟一样不停地升腾 远远看见瀑 布像一条大河垂挂在山前 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 瀑 第 4 页 共 10 页 布从陡峭的山崖上飞快地直泻而下 使人怀疑它是从 天上流下来的 读古诗 说说作者笔下的庐山瀑布给你留下了 什么印象 你们愿意欣赏庐山瀑布壮丽的景象吗 庐山瀑布壮观美丽 作者不由地对它赞叹 面 对庐山瀑布 吟出这首诗歌 谁愿意背诵这首诗 来 抒发自己对庐山瀑布的赞美之情 指名背诵 愿意表 达自己对庐山瀑布表达赞美之情的同学站起来背诵 小结学法 刚才我们是怎样学习 望庐山瀑布 的 三 学习 山行 1 按以上方法自学第二首古诗 学懂的同学准 备向大家汇报 以下方法自选 可以说说诗中描写的意境 可以有语气地朗读或背诵 可以把诗中描写的内容用彩笔画出来 2 班内反馈 个案设计 杜牧 唐代文学家 被后人称为 小 杜 题目意思 在山中行走 作者在山中行走看 第 5 页 共 10 页 到什么了 谁愿意介绍 3 学生自选方式进行汇报 教师注意引导理解 重点词句意思 远上 山路向上延伸 斜 读 xi 山间的石 子小路弯弯曲曲 句意 深秋季节 一条碎石铺成的弯弯曲曲的 小路由山下一直伸向高高的山顶 第二行 在高高的山峰上 白云缭绕 隐约可 以看见人居住的房屋 第三行 停下车来是因为喜爱这儿深秋傍晚的 枫林 第四行 被秋霜打过的红叶 比二月的鲜花还 要鲜艳 4 朗读 背诵古诗 四 总结 这节课 我们学习了两首写景古诗 一首是我们 所熟悉的有 诗仙 之称的唐代著名诗人李白的 望 庐山瀑布 我们又了解了一位 个案设计 题目 九九重阳节思念远在山东的兄弟 第一 句 独自一人在他乡作客 每遇到节日就加倍地思念 亲人 导 从哪个词看出作者是独自一人 从哪 第 6 页 共 10 页 个词看出作者是加倍地思念亲人 唐代著名诗人 杜牧 学习了他的 山行 两 首古诗虽都是写景 赞美祖国山河 但李白的诗雄奇 豪放 想像丰富 杜牧的诗鲜明自然生动 课下我们 可以读读李白和杜牧的其它几首写景诗 体会两位作 家诗歌不同的风格 附 板书第二课时 教学目的 1 复习前两首古诗 能背诵并默写 2 学习古诗 九月九日忆山东兄弟 理解诗 句的意思 边读边想象 领会诗歌的意境 体会作者 思念家乡亲人的思想感情 3 有语气地朗读 背诵古诗 教学重点 难点 1 重点 理解诗意 想象意境 体会作者的感 情 2 难点 想象意境 体会作者的感情 教学过程 一 检查复习上节课学的两首古诗 1 指名背诵 望庐山瀑布 山行 说说 诗的意思 2 默写两首古诗 纠正错字 第 7 页 共 10 页 个案设计 为什么每遇到节日就加倍地思念亲 第二句 今天是重阳节 我想到了远在家乡的兄弟们登高插茱 萸时少了我 一定很难过的 二 学习 九月九日忆山东兄弟 1 引入 激发学习兴趣 上节课我们学习的是 两首写景古诗 表达了作者赞美大自然的感情 你们 听 教师所背诵的下面这首诗 与前两首有什么不同 2 下面 我们就自己试着学习这首古诗 看看 你读懂了什么 还有什么不明白的地方 3 你想向同学们介绍什么 王维 唐代著名诗 人 九岁就以文才出名 写此诗时年仅 17 岁 题目 九九重阳节思念远在山东的兄弟 第一句 独自一人在他乡作客 每遇到节日就 加倍地思念亲人 导 从哪个词看出作者是独自一人 从哪个词看出作者是加倍地思念亲人 个案设计 导 为什么每遇到节日就加倍地思念 第 8 页 共 10 页 亲 第二句 今天是重阳节 我想到了远在家乡的 兄弟们登高插茱萸时少了我 一定很难过的 有语气地朗读 配乐朗读 4 配乐背古诗 5 十七岁的王维为什么远离家乡 过重阳节时 他看到了什么 想到了什么 展开想像 把这首诗编 成故事 讲给同学们听 学生思考后交流 推优给全班同学讲 三 阅读推荐 王维的 送元二使安西 杜牧的 江南春 李白的 山中问答 苏轼的 惠崇 朱熹的 观 书有感 附 板书 第三课时 一 看拼音写词语 二 读古诗三首 填空 1 望庐山瀑布 的作者是代诗人 2 山行 这首诗的作者是代文学家 这首诗 描写了季节中的美景 题目的意思是 3 九月九日忆山东兄弟 的作者是代诗人 第 9 页 共 10 页 这是一首抒发作者情感的诗 三 多音字组词语 四 读古诗 回答问题 1 望庐山瀑布 诗人是站在什么地方观看庐 山瀑布的 在描写瀑布的语句中你看出诗人是抓住什 么来写的 2 山行 这首诗中 作者为我们描绘了一幅 晚秋的美景是由哪些景物构成的 3 九月九日忆山东兄弟 这首诗中 作者不 直说 我忆兄弟 兄弟忆我 而是用写什么来衬托 思念家人情怀的 这样写有什么好处 答案 一 香炉 庐山 瀑布 枫