三年级语文下《我爱故乡的杨梅》教案

第 1 页 共 5 页 三年级语文下三年级语文下 我爱故乡的杨梅我爱故乡的杨梅 教案教案 我爱故乡的杨梅 是人教版五年制第六册中的 一篇精读课文 作者采用细腻的手法 具体地描绘了 杨梅树的美丽和杨梅果的可爱 写杨梅果的形 色 味 处处可见描写细致的语句 比如 杨梅果上小刺 的特点和变化 颜色的几次变化 成熟过程中酸甜味 道的细微变化 以及作者那种细致入微的感受等 字 里行间透出作者对故乡杨梅的喜爱之情 教学目标 1 了解杨梅的特点 激发学生热爱家乡的情感 2 通过有感情朗读体会杨梅的可爱之处 感悟语 言文字的美 3 抓住要点展开想象 唤起学生的情感体验 进 行口语交际 培养思维的灵活性 教学重点 1 指导学生抓要点进行有感情朗读 2 指导学生抓要点展开想象 进行口语交际能力 的培养 教学难点 指导学生抓住一点 联系上下文展开合理想象 第 2 页 共 5 页 生动拓展课文内容 教学时间 两课时 教学过程 1 读题 想 你是怎么理解题目中 爱 字的 意思的 2 议论 从题目中你知道了什么 3 学生汇报后 教师作小结 1 听录音朗读课文 学生边听边思考下列问题 课文哪些内容给你留下比较深刻的印象 点画课文的生字词语 遇到不懂问题在书中打上 或学习课文还 想知道什么或解决什么问题 2 学生在小组中交流学习体会 3 指名学生汇报学习情况 教师小结后指导学 习课文生字 三 齐读课文 巩固认知 指导学生解决下面 问题 1 哪一节写的是杨梅树 哪几节写的是杨梅果 2 课文重点写的是什么 让学生在小组中交流学习心得后作汇报 第 3 页 共 5 页 1 指名朗读 2 读了第一段 你读懂了什么 五 学习第二段 1 默读第二段 边读边想 这段落的主要内容是什么 贪梦 甘露 是什么意思 杨梅树的叶子会欢笑吗 作者为什么这么写 说明 什么 2 集体讨论思考题 3 指导朗读 六 总结本节课的学习内容和情况后 进行语 言文字巩固训练 1 你对课文内容了解了什么 2 组词练习 读读写写重点词语 3 朗读自己喜欢的句子 七 作业 搜集佛山特产的资料 准备向同学们介绍 复习 课文开头写了杨梅树的什么特点 1 朗读课文 认识杨梅 2 通过朗读课文 同学们对杨梅一定有了更深 的认识 谁愿意发表自己的见解呢 3 你们说的真好 那你们想不想亲口尝一尝杨 第 4 页 共 5 页 梅的味道呢 现在老师要分给每个小组一盒杨梅果 虽然这些杨梅果经过了加工 没有刚采下来的新鲜 但是我还要请同学们看一看 尝一尝 然后用自己喜 欢的方式再读一读课文 比较一下你手中的杨梅与课 文中描述的是否一样 4 5 谁愿意把你的感受向大家汇报一下 6 从你的语言中 老师可以感觉到你特喜欢这 段文字是吗 那么请你把这段内容读一读好吗 7 你读得真很棒 连老师都被你感动了 老师 也想读一读这一自然段 你们想听吗 8 你读得确实棒极了 老师要向你学习 9 既然你们喜欢书中描写的杨梅 那么就请你 们再默读课文 把你喜欢的句子划一划 抄一抄 愿 意背诵的 就练背一背 能背多少就背多少 10 1 通过刚才的学习 同学们对江南的特产 杨 梅 有了更深的了解 那么做为佛山人你能不能把你 知道的佛山特产也介绍给他人呢 2 那么我们以小组为单位 选择一种你熟悉的 特产 通过各种形式介绍给小组内的同学 好吗 生 第 5 页 共 5 页 3 现在我们就开一个