下学期教学工作总结大会上的讲话

第 1 页 共 17 页 下学期教学工作总结大会上的讲话下学期教学工作总结大会上的讲话 齐心协力抓教学 夯实基础上台阶 开拓务实 科学规划 再创新的辉煌 尊敬的各位领导 各位老师 今天 我们在此召开 20XX 年下学期教学工作总 结大会 一是认真总结上一学期我们在教学工作中取 得的成绩和经验 二是进一步贯彻和落实教育局 20XX 年全县高中教育教学工作会议精神 认清形势 理清思路 统一认识 科学部署本学期教学工作 再 创我校教学工作的新辉煌 一 上一学期 我校全体教职员工开拓创新 求 真务实 创造了十三中教学工作的辉煌 各单科成绩位于全县前列 高一语文校平均分包 括一中 四中获得第四名 数学平均分包括一中 四 中获得第三名 物理平均分包括一中 四中获得第五 名 高二理科生物平均分包括一中 四中获得第四名 理科外语平均分包括一中 四中获第五名 三是教学科研取得了新的突破 上学期 我校课 题取得重大突破 宁乡十三中实施校本教师培训实 验 课题获得县级立项 借助英雄史实电影 培养 第 2 页 共 17 页 学生爱国主义情操 课题获得省级立项 省级重点级 课题 数学低成就学生的成因及对策 的结题论证工 作初步完成 本学期有望一举通过验收 省级重点课 题 运用电教媒体 加强物理实验教学的研究 正式 挂牌 立项 教研组建设也取得可喜的成绩 语文 数学 物理三个教研组被评为市级优秀教研组 学校制定了教学教研奖励方案 鼓励教师积极撰 写教研教改论文 上一学期我校一共 85 位老师的论 文获国家级和省市级奖励 其中周新建老师撰写的 探求物理教学中学生主体性的激发 陈俊昕 蒋 跃良 梅世清合写的 为雨季的你撑起一把雨伞 走出心灵的沼泽地 获国家级奖励 邓华 周丽萍 合写的 几何画板 数学电教化过程中一个有利的 工具 杨义辉老师的 语文电化教学中应重视对学 生思维能力的培养 张建辉老师的 利用计算机教 学提高学生素质 获省级奖励 这不仅提高了教师的 理论水平而且提高了教师观察分析和解决教学问题的 能力 我校艺术特色得到了进一步发展 在全县的中小 学文艺汇演中我校选送的 放风筝 获一等奖 陶亚 玉 谢鑫 郑舒妮等九位同学分获独唱 独奏 独舞 的县市奖励 第 3 页 共 17 页 这些成绩的取得与我们下列做法是分不开的 加强学习 树立新的理念 我校紧紧围绕学习新课程 构建新课程 尝试新 教法的目标 不断更新教学观念 注重把学习新课程 标准与构件新理念有机的结合起来 我校教师将这轮 课程改革视为一次难得的历史机遇 将理论联系到实 际教学工作中 解放思想 更新观念 丰富知识 提 高能力 以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮 的 洗礼 通过学习新的 课程标准 教师们逐步领会到 教学的终极目标不是让受教育者适应现实 而是改造 创建新的现实 培育出有创造能力的人 从而形成了 实施新课程的成败在教师 教师的要务在于更新教 学观念 的共识 确立了 一切为了学生的发展 的 教学理念 树立 以人为本 育人为本 的思想 树 立学生主体观 贯彻民主教学思想 构建一种民主和 谐的师生关系 尊重学生人格 尊重学生观点 承认 学生个性差异 相信学生都存在发展潜能 积极创造 和提供满足不同学生学习成长的条件 树立学生发展 观 将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿 关 注学生情感的体验 关注学生学习兴趣等非智力因素 重视了学生独立性 自主性的培养与发挥 使获取知 第 4 页 共 17 页 识 学会学习 掌握知识和技能的过程 成为学生丰 富情感完善自我 学会合作 学会做人的过程 我校始终坚持以教学工作为中心 以邓小平理论 和 三个代表 重要思想为指导 认真学习贯彻党的 十六大精神 落实县教育局工作部署 以重实际 抓 实事 求实效为教学工作的基本原则 以培养学生创 新精神和实践能力为重点 以新课程改革为契机 加 强教学常规管理 深化课堂教学改革 认真落实课程 计划 落实教学常规 落实教学改革措施 抓好教学 监控 大力推进素质教育 大面积提高教学质量 从 而加速了学校发展 狠抓教学常规工作 重务实 重实效 我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合 评价体系 加强了学校内部各项教学工作的科学管理 在宏观上体现管理的目标是 德 智 体 美 劳 全面发展 从微观上 对学校的授课计划 备课 教 学 批改 辅导 复习 考试 成绩评定等项教学规 章制度 做到严格要求 严格管理 同时提出具体的 改革设想 以达到教学管理系统的整体优化 努力提 高课堂教学效率 提高课堂教学效率的关键是教师 每位教师必须备好每一节课 积极从教材中挖掘出启 迪学生 培养学生能力的因素 建立教学上的最佳工 第 5 页 共 17 页 作点 充分调动学生的思维积极性 使大部分学生在 克服一定困难的前提下学到更多知识 增长能力 过 去的一期我校教务处 教科室指导各年级狠抓常规落 实 涌现了一大批教学常规优秀个人 在期末学校教 学常规大检查中 语文组的 数学组 的 英语组的 物理组的 化学组的 生物组 的 政治组的 历史组 的 地理组的 体育组 的 计算机组的 音乐组 的 等 52 位教师被评为教学常规优秀个人 充分发挥教研教改对教学的推动作用 教研教改实际上是对教学行为的一种反思与总结 探索和提高 它是一所学校生命力 活力不断的源泉 它与教学相辅相成 能够极大地创造出教学的最大效 益 1 坚持以学生为主体 教师为主导 训练为主 线的教学模式 教学中注意充分调动学生的积极性 活跃思维 在课堂上 教师刻意创设问题的情景 积 极引导学生对事物进行分析比较 培养概括和判断推 理 综合的能力和运用知识的能力 教师以学生为主 第 6 页 共 17 页 体 认真研究教法 根据学科的性质和教材的特点 学生的年龄特点及班级的实际情况 选择恰当的教学 方法 培养学生的逻辑思维能力 语言表达能力 动 手操作能力及自学能力 努力改进教法的同时 也注 意对学生进行学法的指导 以学法的优化推动教法的 优化 2 深入钻研教材 掌握教材体系 基本内容及 其内在联系 抓住主线 明确重 难点 搞清疑点 把握关键 精心设计教案 每课教案要做到 五有 有明确的教学目的 有具体的教学内容 有连贯而清 晰的教学步骤 有启发学生积极思维的教法 有合适 精当的练习 要提前两天备课 坚持写教后记 授课 后及时记载本课教学的成功和失误 以便不断总结经 验 吸取教训 改进教法 不断提高 3 重视集体备课 各教研组坚持集体备课 备 课做到三定 四统一 按期初制定的教研活动计划正 常开展教学研究活动 教师应将备课的主要精力放在 明确教学目标 理清教材思路 规划教学流程 创设 问题情境 化解教学疑问 促进学生心智发展上 备 课多方扩充信息 不断充实 完善备课资料 做到与 时相和 与时俱进 在课堂教学中 培养学生发现问 题 解决问题能力 第 7 页 共 17 页 4 加快了校本教研的力度 提升教师解决问题 的专业成长水平 我们始终把校本教研当作是教育科 研的重心和落脚点 让教师研究自身的教学作为 解 决自身存在的问题 从而达到在教学中成长 在教学 中快乐 一是继续开展六个一工程和两万工程 二是 在各教研组继续深入开展 六环节 教学活动强化教 学 三是采用 走出去 请进来 自学等多种培训 方式提高教师业务水平 通过这些方式逐步形成了具 有十三中特色的校本教研模式 贯彻质量立校的理念 三个年级大获全胜 教学质量是一个学校的生命线 我校历来都 非常重视质量建设 从校长到教师 质量立校 理念 深入人心 像余校长作为一校之长虽工作繁忙 但经 常起早摸黑了解教学日常情况 随堂听课掌握教师教 学整体水平 坦诚交流为教师答疑结惑 龙头一舞 众相随 上一学期 虽然各类考试众多 迎检任务 繁重 但是年级组和全体教师并没有放松质量意识 相反以迎检和高考作为契机狠抓课堂教学 为了使自 己的课达到省级示范性学校验收的优秀等级 全校教 师充分发挥教研组 备课组的集体力量大力开展教研 教改活动 在课堂中贯彻课改理念 充分调动学生的 主体作用 极大提高了课堂教学的效率 另一方面注 第 8 页 共 17 页 重常规的落实 落实了教师教案和作业每月检查 三 个年级的月考和总结分析大会也照常进行 老师的教 风严谨 学生的学风良好 全校上下一条心 齐心协力抓教学 众人划桨开大船 全校教职工拧成一股绳 心往一处想 劲往一处使 精诚团结 通力合作 严 抓共管 发扬团队精神 奉献精神 形成了极富战斗 力的团队 奏响了一曲团结奋进的凯歌 纵观成绩 我们得益于以下几个方面 一是得益于全体教师高度的责任心 扎实的工作 作风 今年高考我们倍感压力 因为它决定我们面向 全县择优的成败胜负 社会关注 家长关心 但老师 们化压力为动力 不计个人得失 以高度的责任心勤 奋扎实的工作 各个年级统筹安排 科学调度 尽管 学校要求教师有几个晚上的休息 但很多老师们基本 没有休息 自觉坐班 激情饱满 积极工作 尤其 5 月份以来 学校正值中考招生 高一 高二会考和高 考 任务繁重 但老师们从不抱怨 加班加点在完成 教学教育任务的同时 严抓学生学习纪律 确保教育 教学的正常运转 像高一的邓华 袁国强 喻迎春 朱遂予 罗红和高二的姜跃飞 廖艾珍 刘渊生 周 建良等老师任劳任怨 从早到晚和学生摸爬滚打 高 第 9 页 共 17 页 三的综合课教师每周工作六天 星期天下午搞完限时 训练后经常阅卷到深夜 确保当天出成绩 艺体老师 克服困难 坐守小专业生的管理 为我们艺体生创下 空前的记录作出了重要的贡献 二是得益于 以老带新 团结协作 整体作战 方略 班主任中黄淑良 谢端良经验丰富 在班主任 中起带头和示范作用 虽然接的是基础很差的班 但 凭借丰富的经验和人格魅力团结任课教师 都取得了 理想的成绩 贺继舜 付海燕 李艺晖老师勤奋好学 成绩不俗 备课组以老带新 整体作战 黄淑良 姚 期新充老师分发挥自己的经验和特长 将方法 技巧 毫不保留地与同组教师交流 三是得益于科学的管理 人文的关怀 学校领导 利用自己丰富的教学经验经常为联点年级出新招 招 招落实 步步为营 出奇制胜 像余谷进校长经常深 入高三 时刻关注高三的成绩和教职工的思想 宏观 调度高三的管理 陈俊昕校长蹲守高二 和蔼可亲 与教师关系融洽 亲力亲为 深受老师爱戴 各年级 组树立 和睦人际关系就是教学效果 和睦人际关系 就是生产力 理念 教师与学生之间情感互动 教师 之间相互宽容相互理解 杜绝了个人英雄主义和相互 埋怨的现象 第 10 页 共 17 页 二 当前我校教学科研工作存在的主要问题 认真总结过去成就的同时 我们也要清醒的认识 到当前存在的困难和问题 1 思想还需高度统一 20XX 年上学期我们通过了省级示范性高中的初 检 本学期我们将全力迎接省级示范性学校的验收 这对我们来说是艰巨的任务同时也是十三中发展过程 中千载难逢机遇 大家都应精诚团结 上下齐心 乘 势而上 勇于突破 这要求全校教师充分发挥主人翁 精神 积极主动地参与学校的教学和管理 刻苦钻研 教学教研 充分发挥备课组的功能 提高课堂效益 贯彻课改理念 锐意进取 开拓创新 力求验收一举 通过 使十三中步入 超常规 跨越式 发展的快车 道 向家长和社会交出一份满意的答卷 2 师资建设有待进一步加强 3 科研力量薄弱 学校的硬件水平 教学质量都有所提高 但科研 水平与之相比极不对称 表现在 教师在科研方面的 精力投入少 教师论文或省奖 国家级奖的的少 课 题立项少 出成果的少 4 形式主义的东西依然存在 工作欠深入 欠 落实的现象依然存在 第 11 页 共 17 页 出工不出力 专做表面文章的现象还有一定 程度的存在 主要表现在 对学校交待的事情敷衍塞 责 应付了事 教案的撰写自己的思想少 抄袭多 作业的批改不落实 分析不到位 对学生学习 生活 思想关注不够 研究不深等 总的是追求量 而不管 质 没有产生教育教学应有的效果 5 课堂教学管理不严 效益低下 一些教师对课堂教学的管理缺乏严格的措施和制 度 部分教师教学理念不新 讲课不生动 组织教学 差 手段陈旧 教学秩序混乱 知识传授不清 方法 讲得不透的问题还存在 时间战 题海战 还 是一些教师常用的 法宝 这些都影响了课堂效益 的提高 三 本学期教学教研的工作思路和措施 工作思路 坚持 让每一个学生接受平等教育 让每一个学 生全面发展 让每一个教师愉快的生活 让每一个教 师幸福的工作 的办学理念 把 为学生发展服务 为教师成长服务 作为学校发展的指导思想 办人 民满意的学校 培养合格的社会主义建设者和接班 人 以申报省级现代技术教育实验学校和省级示范性 学校为契机 以高考为突破口 强化管理和激励两种 第 12 页 共 17 页 机制 培养质量意识 主人翁意识 危机意识 整体 意识 科研兴校意识和三个年级一齐抓的意识 使我 校教育教学科研全面发展 本年度奋斗目标 学校坚持高标准 高质量与高效益的办学要求 把重点放在加强注重教学管理 增强教研组 备课组 的实效 强化教学管理中的薄弱环节 夺取今年高考 胜利 确保全县择优招生成功 力求省级申报通过 从而提升自身的办学档次和社会声誉 提高学校竞争 力 1 教学质量方面 2 艺体特色方面 加强艺术教育研究 探索艺术教育新的模式 本 期艺术课不再实行一对一的个人辅导的教学模式而改 为小组教学模式 舞蹈课至少 10 人一组 声乐课至 少 5 人一组 艺术班专业教师力求不再跨年级教学 明确则权利 突出工作重点 强化过程教学 在教学 实践中总结体育特长生和高三体训生带队模式 总结 经验 扩大成果 3 落实教学常规方面 加强教学的常规管理 制定 教学常规管理制度 做好 日抽查 周总结 月评比 的工作 抓好年 第 13 页 共 17 页 级组 教研组长的培训 学习与工作指导 做好年级 组 教研组的评估 负责教法 学法的指导工作 达 到教法学法的最优化 抓好教风 学风和考风建设 落实教学常规 4 教学科研方面 本学期不定期召开学生座谈会 倾听学生对教师 教学方面的意见 及时解决问题 结集出版我校教师 的获奖论文 创建市级优秀教研组 搞好省级课题 借助英雄史实电影 培养学生爱国主义情操 的研 究工作 提高教研论文质量 创 25 篇获省级以上奖 励 创 50 篇以上获市级奖励 获县一 二等奖的比 例超送交篇数的 50 大力提倡科技发明 力争三 小作品有新的突破 各教研组加大培优力度 积极组 织学生参加数 理 化奥赛和作文大赛等各级各类竞 赛 具体措施 1 加强教育教学管理 突出学风建设 校风是学校的灵魂 是一所学校学风 教风 管 理风格和校园文化的总和 需要长期的培育和积淀 优良的校风一旦形成 便是一种巨大的精神力量和宝 贵资源 具有强烈的导向 激励 凝聚和规范作用 校风的核心是学风 学风是学生学习的风气和习 第 14 页 共 17 页 惯 是学生精神风貌 行为风尚 思想素质的综合体 现 优良的学风是提高教育教学质量的保证 也是落 实教学中心地位的重要方面 今年我们要以高考和迎检为契机 大力加强学风 建设 我校的校风和学风总体上是好的 大多数学生 目标明确 一心向学 积极参加各类社会活动 尊师 爱校 遵章守纪 风气纯正 但仍存在着一些不容忽 视的问题 一些学生缺乏远大志向和抱负 不肯苦读 满足于及格 少数学生不珍惜时间 爬围墙上网吧 睡懒觉 不知时间如何打发 结果是平时抄作业 考 试想作弊 不良学风还有不少表现 弘扬 志存高远 追求卓越 崇尚诚信 勤奋务 实 的校园文化 引导学生树立正确的的人生观和价 值观 是学风建设的根本措施 把学风建设与德育工 作结合起来 通过思想建设 组织建设 制度建设和 环境建设使学风得到明显改善 今后一个时期 学校 要把学风作为教学工作的突破口 强化对相关情况的 研究 以教育为主 加大监管力度 实施人人参与管 理的制度 使学风进一步改善 2 加快教师队伍建设 一支优良的教职工队伍 是学校的核心竞争力 是实现可持续发展的关键性因素 本着 师德规范 第 15 页 共 17 页 观念领先 学识渊博 教艺精湛 身心健康 求真创 新 的总体要求 努力建设一支高素质的教师队伍 具体措施为 提高师德修养 更新教育观念 完善培 训机制 组织好教师的各项培训工作 采取请专家名 师讲课 讲座和 走出去 等学习方式 继续做好青 年教师的培养与指导工作 完善导师制 开展名师引 路 老带新 活动 加强骨干教师队伍建设 不断 壮大骨干教师群体 进一步优化教学的成长环境 3 贯彻新课程理念 优化课堂结构 提高课堂 效率 全体教师要认真领会课改精神 使课堂教学活动 不仅仅成为传授知识 训练技能的过程 更应成为信 息传递 情感交流 思维碰撞的过程 成为师生生命 共渡的历程 要以学生为主体 在传授知识的同时 充分发挥学生的主观能动性 把知识内化为学生的能 力 升华为学生的创新能力 课堂教学中 要平等地 对待每一位学生 要承认学生之间的差异 最大限度 地挖掘学生的潜能 使之达到上限 要多激励 少揭 短 使学生从反复成功的体验中获得更大的