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第 1 页 共 3 页 索溪峪的索溪峪的 野野 优秀教案教学设计优秀教案教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 一 教学目标 1 有感情地朗读课文 2 学习作者通过优美的语言字里行间的透漏出 自己的情感的方法 3 感受索溪峪天然野性的自然风光 二 教学重点 难点 索溪峪的 野 感悟文章的野性美 领悟作者的写作方法 三 课前准备 收集张家界 索溪峪等有关的照 片和文字资料 做成课件 四 教学时间 1 课时 五 教学过程 课件展示 揭题导入 1 欣赏张家界索溪峪的迷人风光 2 揭示课题 索溪峪的 野 简介索溪峪 初读课文 感知索溪峪的 野 1 自读课文 注意读准字音 读通顺句子 第 2 页 共 3 页 2 指名分段读课文 初读反馈 3 抓题眼 引入研读 合作研读 感受索溪峪的 野 1 读了课文 索溪峪给你总的印象是什么 课 文通过哪几方面的描述来写出索溪峪的 野 2 选择其中一个部分 分组研读 交流讨论 体会作者是怎样描绘索溪峪的山 水 野物和游人的 野 的 3 赏析 赏析 山是野的 a 齐读这一段 思考 课文是从哪几个方面来具 体描述 山是野的 这个特点的 课文运用了怎样的 写作手法 sjbwz b 赏析句子 几十丈高的断壁悬崖拔地而起 半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃 使人望而生畏 什么 一线天 什么 百丈峡 听着名字就让人 胆颤 你从哪些词语当中感受到了一种惊险的美 c 还有哪些地方让你感受到一种惊险的美 d 有感情朗读 读出你的惊讶 读出你的赞叹 并谈谈自己的收获 赏析 水是野的 第 3 页 共 3 页 a 让我们跟着摄像师的镜头 来领略索溪峪水的 野吧 蹦跳而出的野孩子 给人活泼 灵动之感 把 索溪峪想象成 野孩子 十分传神地写出了索溪峪 的 野 它或 奔跑 或 撅着屁股 赌着气又 自个闹 十分调皮 可爱 也从侧面表达出了行走 在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情 这一段中 作者还有哪些奇特的想象 C 赛读 读出索溪的趣 赏析 山上的野物是 野 的 和 游人也 野 了起来
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