三年级教案-《称象》教案_第1页
三年级教案-《称象》教案_第2页
三年级教案-《称象》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 三年级教案三年级教案 称象称象 教案教案 称象 教案 称象第二课时 导学流程 一 导入 1 小朋友 昨天我们上课时同学们都做了实验 很多同学都能想出曹冲的这个办法 用它来用小秤称 大物件 小朋友们想不想把这个故事讲给别人听呢 2 这一节课我们就来继续读这个故事 争取能 讲给别人听 二 朗读感悟 1 请小朋友一边听课文 一边想课文中写了一 件什么事 先小组讲 指名讲主要故事 2 学生自由读课文 要求把课文读得正确 流 利 3 把你读得最好的一个自然段读给大家听 其 他同学评 重点指导第四自然段 组织学生反复读 弄清 要称出大象的重量 第一步怎么做 第二步怎 么做 第三步再怎么做 第四步怎么做 4 学生再读三 四自段 比较一下 官员们提 第 2 页 共 3 页 出的方法与曹冲的办法相比 有什么不同 曹冲的办 法好在哪里 5 在读课文的同时 引导学生认识其余的四个 二类字 倒 艘 沉 止 微 使学生结合课文 理解 三 实践创新 1 鼓励学生创新 启发学和动脑子想一想 曹 冲的办法在当时的情况下是很好的 你还有什么比曹 冲更好的办法 请你大胆地说一说 2 学习讲这个故事 讲出比曹冲更好的办法 先在小组内讲 再派代表在全班讲 第三课时导学流程 一 导入 1 小朋友们 我们知道 我们不但要读故事 讲故事 还要从故事中学会认字 那么上节课小朋友 们们学的字都还记得吗 出示生字 如果大家全部认 识 老师会奖给大家一个故事 2 师讲故事 聪明的徐文长 3 说说你从这个故事中知道了什么 启发学生 遇事要动脑子 二 学习生字 1 出示生字 组织学生进行观看 说出自已认 第 3 页 共 3 页 为难写的 易错的地方进行汇报 2 重点指导 点 照 二字的四点底 象 像 二字 指 导下面的弯钩 要写正 再 字要下横长 后三笔 是
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论