北京版一年级上册《它是谁》教案

第 1 页 共 5 页 北京版一年级上册北京版一年级上册 它是谁它是谁 教案教案 教学目标 在本课中认识 8 个生字 掌握 宝 和 贝 的 写法 教学重点 能正确的 流利 有语气的朗读课文 教学难点 读好感叹语气和疑问语气的句子 教学过程 1 出示图 师 小朋友们快看这是什么呀 估计 鸡蛋 对策 对 还可能是什么蛋 估计 鸭蛋 恐龙蛋 鳄鱼蛋 鸵鸟蛋 2 师 你们想的都很好 这里面呀 住着一个小 宝贝 它是谁呢 今天我们就来学习一篇很有趣的课 文 它是谁 3 板书课题 15 它是谁 1 自读课文 读准字音 不认识的字借助拼音来 多读几遍 把每个字音读准 每句话读通 第 2 页 共 5 页 2 正音 宝贝 宝贝 读美一些 爸爸妈妈平时叫你 宝贝时 是什么样的语气呀 学习生字 宝 贝 同桌自学生字 汇报 估计 观察字形 宝 上下结构 上扁下长 左右一样宽 对策 描红你要提醒大家注意什么 再描体会 自己写 自己描 贝 你要提醒大家什么 再描体会 自 己写 蛋壳 太小太暗 又 扭一扭 你能再说一个这样的词吗 句子 小宝贝扭一扭身字 阿 蛋壳破了 摇摇晃晃 摇摇晃晃是什么样子 句子 他 站起来 摇摇晃晃地走了几步 小宝贝们咱们来读 读这句话吧 你可以边摇摇晃晃地走边读 3 去掉拼音读词 指名读 男女生互读 同桌互读 词语接龙 三 指导朗读 第 3 页 共 5 页 1 把词送回课文中 词要连读 找一找课文有几 个自然段 2 个 2 指导第 1 2 句话 师 小宝贝它住在哪 谁来读一读 师 我们都来读一读 估计 小宝贝的家什么样 谁来读读书上的 第二句话 对策 小宝贝们你们住在这样的地方 你们在里 面是怎样待着的呢 谁能用动作告诉我 小宝贝们 长期以这种姿势居住 你有什么感觉 那你快来读一读这句话 想想该怎么读 指名读 师 怎么读才能让我们感觉到蛋壳里又小又暗 还很憋得慌呢 自己试一试 再指名读 3 指导读好第 3 句 师 真是太小太暗了 如果是你 现在最想干什 么 估计 出去 到外面玩一玩 呼吸新鲜空气 对策 小宝贝也想撑破蛋壳 快点出来 它是怎 样做的呢 快读一读 谁来读一读 师 扭一扭身子该怎么读 指名再读 第 4 页 共 5 页 师 她还加上了动作 来 站起来 我们都来读 一读吧 4 指导读好第 4 句 师 啊 蛋壳破了 小宝贝都能看见什么呢 指名回答 估计 妈妈 蓝天白云 草地 树 师 对 外面的世界又大又亮 你能读一读书上 的句子么 对策 小宝贝从那么小 那么暗的蛋壳里出来 一下子看到了光明 看到了这美丽的世界 这句话应 该怎么读 你快来读给你的同桌听吧 再指名读 师 那 我们跟小宝贝一起来呼吸一口新鲜空气 吧 5 指导读好第 5 6 句 师 它着急地站起来 摇摇晃晃的走了几步 呀 它会走路了 你想对它说什么 快来读一读 师 指名读我们一起读读吧 师 你想知道它是谁吗 那你问一问 6 整体感知 师 你觉得这个小宝贝可能会是谁呢 估计 小鸡 第 5 页 共 5 页 对策 谁和他想的不一样 估计 小鸭 对策 谁和他们想的都不一样 估计 小恐龙 小乌龟 师 说得真好 你觉得是谁读书时脑中就想着谁 把课文连起来读一遍 看看你想的那