语文百花园七 教学设计

第 1 页 共 5 页 语文百花园七语文百花园七 教学设计教学设计 本次 语文百花园 共安排了五项内容 主要是 引导学生通过小动物玩气球来复习生字的前鼻音和后 鼻音 通过分类来复习写笔画顺序不同的字 通过照样 子说一说来培养学生的组词说话能力 通过背一背 读一读和采集本来练习朗读 背诵诗歌 进行语言积 累 本次 语文百花园 还在语文大课堂里安排了一 次演小话剧 目的是培养学生的语文综合能力 语文教学要重视综合知识的整合与运用 让学生 联系自己的生活经验去探求新知 拓展学生的知识面 在教学过程中 通过生生之间 师生之间的合作学习 构建学生自主 合作 探究的学习方式 同时通过各 种形式的读 议 练 鼓励 提高学生的兴趣 调动 学生的学习积极性 1 区别前鼻音和后鼻音 2 正确书写笔画顺序不同的字 3 训练学生的组词说话能力 4 通过背背读读 采集词语 背诵诗歌积累语言 5 培养学生的口语交际能力 提高自我保护意识 第 2 页 共 5 页 重点 区别前 后鼻音 识字学词 难点 表演小话剧 小羊乘乘 三课时 第一课时 本课学习 语文百花园 第一 二 三 四项内 容 一 激趣引入 同学们 今天老师要带大家去百花园中玩一玩 你们想去吗 这个百花园中的知识可丰富了 相信同 学们在里面一定能学到很多知识 二 学习第一项内容 1 你认识图上的小动物吗 它们在干什么呢 2 它们的上衣上都有自己的名字 左手都拿着自 己名字的声母 你能在那么多颜色的气球中帮它们找 到适合它们的颜色吗 3 连一连 拼一拼你找到的拼音 同桌互相读互 相听 看找对了没有 拼准了没有 4 谁能最响亮地拼一遍给大家听 其他同学边听 边用手指着相应的动物和气球 5 全班同学齐拼 三 学习第二项内容 第 3 页 共 5 页 1 认读生字 观察笔画的位置和笔顺 2 师边示范边讲写字要领 学生仔细看 3 学生写 教师巡视 及时表扬写得好的 并在 展示仪上展示 四 学习第三项内容 1 认读 把这些字读准确 2 看例子 说说你发现了什么 3 你能用这些字加偏旁部首组成新的字 新的词 吗 自己试试 4 小组交流 互相订正 五 学习第四项内容 1 自由拼读 不会读的字请同学或请拼音朋友帮 忙 然后多读几次 2 同桌合作 认真听对方读 互相纠正读错的音 再指名读 检查正音 3 再自由读 注意把字音读准 做到不加字 不 漏字 4 四人小组合作 每人读一遍 其他同学做小老 师认真听 然后评一评谁读得好 还有哪些要注意的 地方 5 指名读 6 自由读 注意停顿 第 4 页 共 5 页 7 齐读 8 试着背诵 六 总结 这节课 你学到了什么 第二课时 一 学习第五项内容 1 自由拼读 不会读的字请同学或请拼音朋友帮 忙 然后多读几次 2 同桌合作 认真听对方读 互相纠正读错的音 师指名读 检查读音 3 再自由读 注意把字音读准 做到不加字 不 漏字 4 四人小组合作 每人读一句 其他同学做小老 师认真听 然后评一评谁读得好 还有哪些要注意的 地方 5 指名读 二 学习第六项内容 1 自由拼读 把采集本上的词语读准确 2 同桌互相读 听 纠正错音 3 想一想 你从采集本发现了什么 4 你还想到哪些天气的词语和颜色的词语 5 你能写出几个动物的词语和水果的词语吗 第 5 页 共 5 页 6 老师鼓励学生自己准备一个采集本 把平时见 到的好词佳句摘录下来 做个学习的有心人 告诉学 生 这对我们将来学习很有帮助 7 老师帮助学生设立采集本 三 总结 这节课 你有什么收获 第三课时 一 学习第七项内容 1 自由读内容 要求读准字音 2 再读内容 想想你知道了一件什么事 3 读后面问题 你明确了什么要求 4 告诉学生什么是小话剧 5 师生合作演小话剧 6 两个人一个小组 分角色表演 7