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第 1 页 共 3 页 东方之珠教案教学设计东方之珠教案教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 谈话导入 板书课题 看了课题 你知道课文讲的是什么 地方吗 香港 她为什么被称为 东方之珠 呢 今天 我们就去游览一下 具体感受这颗璀璨无比的 东方 之珠 整体感知 指名读阅读提示 找出阅读要求 说说课文是 从哪几方面介绍香港的 学生用自己喜欢的方式读课文 边读边想 交流汇报 教师根据学生的发言 相机板书 万国市场 美食天堂 旅游胜地 灯的海洋 诵读体验 用自己喜欢的方式读课文 把自己特别喜欢的 段落多读几遍 想想读懂了什么 还有哪儿没有读懂 交流展示 学生读自己喜欢的语段 说说从课 第 2 页 共 3 页 文中了解到了什么 提出不懂的问题 师生共同释疑 拓展活动 举行 香港的昨天与今天 发布会 学生自由交流搜集到的资料 也可用自己喜欢的 方式表达读了课文后的感受 B 案 交流资料 导入新课 大家了解香港吗 请拿出课前搜集的资料说一 说 今天 我们产 东方之珠 这一课 你会对香 港有更多的了解 初读课文 了解内容 自己试着读课文 注意把课文读正确 注意带 拼音的字音 边读边想 article 课文是从哪几方面介绍 香港的 小组合作 概括出课文的主要内容 指名说说课文讲了香港哪几个方面的情况 诵读体验 进行实践 从课文重点介绍的四个方面中 选择自己最喜 欢的一个方面多读读 再练习用自己的话讲述这一方 第 3 页 共 3 页 面的内容 讲述时可以加入自己的想象 总趋势 装扮解说员 向游人介绍你最喜欢的那方面的内 容 大家相互评议 soft 拓展迁移 发展语言 根据课文内容 展开想象 把下面的话写具体 香港真是个 万国市场 香港真是个 灯的海洋
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