语文A版小学二年级下册（第四册）语文：《古诗二首》教案_第1页
语文A版小学二年级下册（第四册）语文：《古诗二首》教案_第2页
语文A版小学二年级下册（第四册）语文：《古诗二首》教案_第3页
语文A版小学二年级下册（第四册）语文：《古诗二首》教案_第4页
语文A版小学二年级下册（第四册）语文：《古诗二首》教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 5 页 语文语文 A A 版小学二年级下册 第四册 语文 版小学二年级下册 第四册 语文 古诗二首古诗二首 教案教案 语文 A 版小学二年级下册语文 古诗二首 教 案 教学目标 认识 11 个字 会写 8 个字 朗读古诗 初步了解古诗的大概意思 背诵古诗 了解诗的内容 体会汪论与李白之间的情意 体会母亲的伟大 教学重点 认识 11 个字 会写 8 个字 读背古诗 理解诗意 教学难点 感悟古诗所蕴涵的情感 教学时数 2 课时 教学准备 生字词卡片 自己搜集有关李白的资料 教学过程 第一课时 第 2 页 共 5 页 一 导入 你知道哪些古诗 愿意背诵给大家听吗 你知道李白的诗吗 愿意背诵给大家听吗 今天我们再学习一首李白的诗 板书课题 赠 汪伦 学生读课题 一 初读古诗 请借助拼音把这首古诗读一读 注意读准字音 谁愿意读给大家听听 其他同学认真听 检查 一下他的字音是否读得正确 学生再读古诗 把你初次看到这首古诗的感受 读出来 齐读古诗 注意节奏和读出自己的感受 二 感悟朗读 分小组 把你对诗句的理解说给同学听 把不 明白的地方提出来 小组讨论 通过小组合作学习 你知道了哪句诗的意思 在小组学习的过程中 你还有什么不懂的地方 吗 学生质疑解疑 教师制导 请一个同学把这首诗的意思完整的说说 你从哪些地方看出李白与汪伦之间的友情很深 第 3 页 共 5 页 厚 请你读给同学听听 想一想当时的情景 体会一 下作者当时的心情 二 学生有感情地朗读古诗 三 学生背诵古诗 四 检查识字情况 出示生字卡 赠汪将欲踏潭 教师抽读 并说说识字方法 第二课时 一 导入 今天老师要给大家介绍一位唐代诗人 孟郊 他 写了一首古诗 游子吟 诗人选取了一件看似平常而 又深情的临行缝衣的场面 不仅写出了母亲为讲出远 门的儿子细针密线缝制衣服的动作 情景 而且写出 了母亲的内心世界 担心儿子迟迟不能回来 母爱 的伟大 特别是最后一句 谁言寸草心 报得三春晖 请 同学们自由的读诗 去感受其中的含义 二 初读古诗 请借助拼音把这首古诗读一读 注意读准字音 谁愿意读给大家听听 其他同学认真听 检查 第 4 页 共 5 页 一下他的字音是否读得正确 学生再读古诗 把你初次看到这首古诗的感受 读出来 齐读古诗 注意节奏和读出自己的感受 二 感悟朗读 分小组 把你对诗句的理解说给同学听 把不 明白的地方提出来 小组讨论 通过小组合作学习 你知道了哪句诗的意思 在小组学习的过程中 你还有什么不懂的地方 吗 学生质疑解疑 教师制导 4 谁能说说最后一句的含义 5 请一个同学把这首诗的意思完整的说说 三 学生有感情地朗读古诗 四 学生背诵古诗 五 检查识字情况 出示生字卡 吟郊慈临寸 教师抽读 并说说识字方法 第三课时 一 复习 认读会认字 第 5 页 共 5 页 指名背诵古诗 二 学习会写字 出示会写字 读一读 乘将踏桃游郊线寸 指名说词 看谁说的多 观察生字在田字格中的位置 你认为怎
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论