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文档简介

第 1 页 共 3 页 语文语文 A A 版版 生命交响曲生命交响曲 教学设计教学设计 教学目标 1 读懂课文内容 2 学习加小标题写作的方法 3 正确 流利 有感情地朗读课文 培养良好的 语感 教学重难点 重点 学习加小标题的方法 难点 学习加小标题的方法 教学课时 1 课时 教学过程 一 导入 同学们 你们知道贝多芬的交响曲吗 一提到交 响曲 很多同学开始舞动起来 确实 那美妙的声音 令人沉醉 你知道 我们身体里的器官也能演奏交响 乐 不信 我们一起来瞧瞧 二 新授课 1 教师提问 文中的交响曲指什么 作者为什么要这样比喻 让学生自己学习 边读书边圈点批注 而后同桌交流 第 2 页 共 3 页 最后推举代表阐述观点 大家互相补充 2 组织汇报 让学生用文中的事实回答交响曲指什么 作者为 什么这样比喻 3 讨论 引导学生用对比的方法说说当心 肺 胃肠等病 变时会出现什么样的现象 4 让学生扮演不同的器官拿挂图介绍 看谁介绍 得清楚明白 语言形象生动 这个环节的安排要分三步 一是自己组织语言 二是同桌 小组互说 三是登台介绍 5 小结 6 写作方法的渗透与指导 教师首先让学生发现本文与其他文章的不同之处 学生基本能找到小标题这一特点 教师启发学生思考 加小标题有什么好处 让学生各抒己见 如 加上小 标题使原本很长的文章 尤其是说明文 条理更清晰 小 标题是对下面内容的概括等 7 总结 让学生总结本节课的收获和体会 可以是内容上 的 可以是学习方法 也可以是写作方法 8 布置作业 第 3 页 共 3 页 课后读一些这样的科学小品文 把你的收
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