语文A版小学五年级下册语文：《古诗二首》（望庐山瀑布、题西林壁）教案

第 1 页 共 7 页 语文语文 A A 版小学五年级下册语文 版小学五年级下册语文 古诗二古诗二 首首 望庐山瀑布 题西林壁 教案 望庐山瀑布 题西林壁 教案 语文 A 版小学五年级下册语文 古诗二首 教 案 望庐山瀑布 教学设计 教学过程 一 以旧引新 激发兴趣 我们已经学过不少古诗 现在有谁愿意来背一背 你记住的古诗 有没有李白写的呢 大家知道李白的诗还真多呀 通过课外查阅资料 你们对李白还有哪些了解呢 二 紧扣题眼 品词析句 师 李白五岁时就开始读书习字 读了很多书 二十六岁起离乡远游 走了大半个中国 今天 我们 要学习的 望庐山瀑布 就是他畅游庐山后写下的 师范读全诗 全班自由读 学习生字 分别是庐 瀑 炉 全班齐读这首诗 师 读题目 谁能用这个 望 字组词 你觉得 在这儿应该用哪个词更准确些 解释题目的意思 师 我们来看看庐山 看看庐山的瀑布 你看到 第 2 页 共 7 页 了什么 师 这些都是静止的图片 现代科技的发展 让 我们在课堂里了能领略到庐山和庐山瀑布的壮观景色 请看光碟 师解说 庐山在江西省九江市的南边 庐山山峰 重叠 非常雄伟壮丽 其中有一座山峰叫香炉峰 因 为山上常有云雾笼罩 在阳光照耀下有紫色雾气升腾 像正在焚香的香炉一样 故取名香炉峰 看这就是著 名的香炉峰 庐山一年四季景色优美 看完后 请你来夸夸它 师 对 夸得真好 我们来看看李白是怎样夸的 指组读第一句诗 读注释 和 除了这两 个词 诗中哪些字你不理解 说整句诗的意思 读 总结学法 读诗句 看注释 说意思 根据以上学法自学二 三 四句诗 汇报自学情况 为什么要遥看 飞流 直下 说明什么 怎么理解 三千尺 疑 是什么意思 师 学到这 还有什么疑难的问题吗 请提出来 第 3 页 共 7 页 师 现在谁来说说全诗的意思 三 自读自悟 深入理解 师 你觉得诗中哪些字用得妙 为什么 师 轻声背诵诗 想象自己仿佛看到了什么 听 到了什么 谁能用 啊 真 的句式来表达 庐山瀑布给你的印象 此时此刻 你最想对李白说什 么 背诵 注意重音 再读古诗 把你们的感受读出 来 指导默写 四 总结学法 学习古诗的一般方法 读诗题 介绍作者 读诗句 理解诗意 再读诗 体会感情 背诵默写 五 布置作业 题西林壁 教学设计 教学目标 1 知识能力目标 有感情的朗读 背诵和默写 古诗 了解诗句的意思 2 过程方法目标 学习如何让解读诗歌 第 4 页 共 7 页 3 情感态度价值观目标 培养学生对古诗文的兴 趣 热爱古诗文 学会全面看待问题 教学重点 通过理解诗意 体会诗中蕴含的深刻的人生道理 教学难点 体会诗中描绘的景象 课时安排 1 课时 相关资料 背景资料 苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江 游 览庐山 瑰丽的山水触发逸兴壮思 于是写下了若干 首庐山记游诗 题西林壁 是游观庐山后的总结 它描写庐山变化多姿的面貌 并借景说理 指出观察 问题应客观全面 如果主观片面 就得不出正确的结 论 描写山的诗歌 1 白日依山尽 黄河入海流 2 登东山而小鲁 登泰山而小天下 3 绿树村边合 青山郭外斜 4 空山不见人 但闻人语响 第 5 页 共 7 页 5 望庐山瀑布 大林寺桃花 教学过程 一 导语 师 我们中华民族的文化光辉灿烂 历史悠久 灿烂的古文化就像是一个巨大的宝库 值得后世人们 的不断探索 反复学习 而古诗文则像是这个巨大宝 库中的一颗璀灿的明珠 熠熠生辉 永放光芒 创造 出这光辉文化的先人们更是名垂千古 令人佩服 今 天老师就带你们一起认识一位非常了不起的人物 1 简介苏轼 2 今天我们就一起来学习他其中的一首诗 3 简介诗的生成背景 在苏轼四十九岁时 当时已经被贬到黄州做官的 他再次被贬到汝州 在去汝州上任时 途经江西庐山 庐山的奇美秀丽景色让他诗兴大发 作了五首记游诗 这首是最后一首 二 学习古诗 1 初读古诗 读准字音 同桌互读 检查预习情况 互相指正 指名读 师作适当的鼓励评价 全班齐读古诗 2 再读古诗 理解诗句的意思 第 6 页 共 7 页 四人小组合作学习 完成 学习任务 学习任务 A 根据 注释 试着说说每句诗的意思 B 在学习过程中 试着提出不懂的问题 大家 一起解决 反馈小组学习情况 师 刚才大家的讨论非常热烈 现在老师想听听 来自各小组的汇报 告诉老师你们读懂诗意了吗 小 组运用了什么好办法理解诗意的 理解 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 抓住 岭 峰 的不同概念体会庐山景象的 多变 让学生运用简笔画描述 岭 峰 出示小练习 在括号里填上表示 看 的词语 在远处 在近处 在高处 在低处 庐山的景象各不相同 指导有感情朗读 理解 不识庐山真面目 只缘身在此山中 指名读读这句诗 并说说诗意 理解 缘 并指导写法 纟缘 第 7 页 共 7 页 师 此山是指哪儿 作者为什么会看不清庐山的 真面目呢 生 因为他就在庐山之中 生 因为他就在庐山之中 所以视力受限 只能 看到庐山的一部分 生 因为他离庐山太近了 指导朗读 要求读出作者感慨的语气 3 复读古诗 结合实际体会诗中所含的哲理 师 同样的一件事物 可是在不同的角度却有着