抓阵地建设育学生先锋(发展学生党员经验材料)

第 1 页 共 5 页 抓阵地建设 育学生先锋抓阵地建设 育学生先锋 发展学生党员经发展学生党员经 验材料验材料 抓阵地建设 育学生先锋 抓阵地建设 育学生先锋 抓阵地建设 育学生 先锋 县教育局 1995 年我市在各类学校中实施 发展学生党员 系统工程 以来 县教育局积极行动 主动出击 在特色上下功夫 狠抓三个阵地建设 取得了较好成 绩 积累了一定经验 现将我们的做法介绍如下 一 抓硬件建设 办高标准业余党校 学生积极分子没有固定的活动场所 学校党建工 作就较难展开 难以持续 我局一开始就明确了 三 优先 四必有 建业余校原则 三优先 即 制订 规划优先考虑党校发展 落实资金优先考虑党校使用 解决问题优先考虑党校困难 四必有 即 党校固 定教室必有 上级要求张贴物必有 现代化教学设备 必有 自己特色宣传必有 在 三优先 四必有 原则的指导下 局机关和 条件具备的学校纷纷建起了业余党校 设立了专门教 室 逐渐形成了一只高标准的业余党校队伍 如 局 第 2 页 共 5 页 机关的教育系统业余党校 我局在办公经费十分紧张 的条件下 每年初定下计划 拨出专款来支持党校的 硬件建设 我局在新建办公楼时 要求设计方专门设 计了一个能容纳 200 人的大厅做为业余党校的教室 峻工后 我局对大厅进行了装修 搭建了主席台 配 置了桌椅 又购置了电视 VCD 音响更新了现代化 教学设备 现在正筹备安装电脑投影和接入教育网工 作 中学学生业余党校教学设备先进 环境典雅 张贴的 中优秀学子录 对学生有很强的激励作用 走进这些教室 你会很自然地受到党性的熏陶 很自 然地生发出积极向上的心态 在这样的教室上党课 开展活动 往往会产生意想不到的效果 二 抓社会活动 建立第二课堂 学生积极分子只在教室里上上课 搞搞活动 往 往容易流于形式 与现实脱节 很难得到感性认识 得到理性升华 针对这一问题 我局极富前瞻性地做 出了 开辟第二课堂 拓展业余党校阵地 的决策 但是 第二课堂利用得好 会对学生起到很好的教育 作用 利用不好 更容易形式化 造成不必要的人力 财力的浪费 形成负面影响 我局经过反复调研 又 制定出了 精心挑选 合理利用 避免浪费 着眼发 展 十六字方针 积极开辟第二课堂 收到了很好效 第 3 页 共 5 页 果 1 精心挑选 我县地处太行山区 地域宽阔 有上千年的历史 有勤劳勇敢的人民 有许多名胜古 迹和革命遗址 也有现代化的工业园区 本身就是一 个生动的大课堂 为优中选优 我们专门成立了党建 活动阵地筹备领导小组 负责第二课堂的挑选工作 经过学区推荐 个别补充 学生代表投票初选 领导 小组复议 社会公示 和专家组评定五个步骤 我们 最终选出了嶂石岩 石柱山 万坡顶遗址 冀西太行 一分区司令部纪念址 北马路迎宾线一条街等 20 余 处作为活动阵地 开展第二课堂活动 2 合理利用 我们把这些活动阵地按照性质分 为四类 针对不同特点开展不同活动 嶂石嶂 石柱 山等阵地代表家乡的秀美的山川 我们就开展 美丽 的嶂石岩 和 我爱石柱山 征文活动 强化学生爱 家乡 爱祖国的感情 万坡顶遗址和治平寺石塔等阵 地代表家乡悠久的历史 人民的智慧 我们就开展 我为历史添光彩 等活动 冀西太行一分区司令部 纪念址 革命烈士墓等是革命传统教育的好阵地 我 们就开展 牢记革命传统 开创光辉未来 系列活动 北马路迎宾线一条街和东高工业园区等展现了改革开 放成果 我们就开展 思想解放才能解放生产力 大 第 4 页 共 5 页 讨论 3 避免浪费 在利用这些阵地开展活动时 我 们特别注重实效 不搞花架子 把 20 多个活动阵地 按地域分为东 西 南 北 中五片 坚持就近开展 活动 代表参加与观看录像相结合的原则 避免造成 浪费 如 同是进行革命传统教育 黄北坪学区一般 去参观冀西太行一分区司令部纪念址 或为朝鲜义勇 军烈士扫墓 或到长沙村烈士纪念碑处开展活动 城 关学区和县直学校往往去烈士陵园或张金垠烈士献身 处开展活动 而有的学区则会请老同志或经验丰富的 教师进行讲座 4 着眼发展 一是我们组织成立了义务小分队 保护这些阵地 时时进行活动 如维持秩序 保持清 洁 避免了一些破坏行为 二是我们注重宣传这些阵 地 充分发挥它的文化 教育幅射作用 提高知名度 吸引有志之士进行投资管理 保证它们的可持续发展 三是我们多选体现改革开放成果的阵地 并不断地补 充新鲜血液 如 前年我们增加了东高工业园阵地 展现解放思想给我县工业带来的巨变 今年我们增加 了大河道枣园阵地 展现解放思想给我县林果业带来 的美丽前景 三 抓文化建设 构坚实人文阵地 第 5 页 共 5 页 有了先进的教室 有了开展社会活动的阵地 如 果没有充分恰当的文化内涵和讲解精辟的教师 它的 作用将会大打折扣 我们同样注重构建坚实的人文阵 地 一是发动群众广泛搜集材料 包括故事传说 写 景诗文 革命事迹 改革政策等等原始资料 然后通 过广泛开展征文比赛专家定稿的形式 结合具体的活 动阵地和具体的主题 优中选优 选出优秀篇目作为 特色教材的典范 二是从参加过革命战争的老战士 经验阅历丰富的老领导 老党员 理论水平高的老教 师和改革开放的引领者中遴选出适合者作为党课教师 并努力稳定这支队伍 构建了坚实的党建人文阵地 如 我局的退休老职工李文昭 参加过革命 有丰富 的阅历 文字功底好 受聘后 写下了大量文章 为 多所业余党校讲过课做过报告 感染激励了一大批进 步青