二年人文与社会下册教案(更新)

二年人文与社会下册教案 1 二年人文与社会二年人文与社会 教案设计教案设计 第二学期 课课 题题1 1 远古的遗存 教学目标教学目标 1 感受黑龙江省著名的文化遗存 出土文物等 体会我省有着悠 久的历史 2 了解黑龙江先民生产生活的简单情况 知道他们创造的辉煌成 就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献 3 引导学生关注与我省历史相关的问题 激发他们了解家乡 热 爱家乡的情感 萌发为家乡建设贡献力量的愿望 教学重难教学重难 点点 了解黑龙江先民生产生活的简单情况 知道他们创造的辉煌成就 和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献 教教 学学 过过 程程 一 展示图片 引发思考 在黑板上展示出土文物图片 引导学生 仔细观察图片景物提出问题 在哪里见过 他们是从那里来的 猜一 猜 出土的这些文物是先人做什么用的 目的是引发学生的学习兴 趣 缩短与历史知识的时空感 二 分组活动 组织学生在组内交流自己的想法 形成小组共识 做好集体交流准备 教师深入小组巡视指导 三 集体有序发言 教师点评小组学习情况 4 看图说出土了那 些文物 距今有多久远 然后教师总结 板书设计板书设计 远古的遗存 出土文物 悠久的历史 教学反思教学反思 感受了黑龙江省著名的文化遗存 出土文物等 体会了我省有着 悠久的历史 了解了黑龙江先民生产生活的简单情况 知道了他 们创造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献 关注 与我省历史相关的问题 激发了解家乡 热爱家乡的情感 萌发 为家乡建设贡献力量的愿望 二年人文与社会下册教案 2 二年人文与社会二年人文与社会 教案设计教案设计 第二学期 课课 题题2 2 先民的生活 教学目标教学目标 感受黑龙江著名的文化遗存 出土文物等 体会我省有着悠久的 历史 了解黑龙江先民生产生活的简单情况 知道他们创造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献 教学重难教学重难 点点 了解黑龙江地区远古先民生产 生活情况 知道当时人们的生产 以渔猎为主兼有农牧业 教教 学学 过过 程程 一 在黑板上展示黑龙江远古先民渔猎生产与植物果实采集图 学生看图思考远古先民们在做什么 他们是怎样做的 编成小故 事讲给同学们他听 二 组织学生组内编讲故事 选派代表 准备讲给全班师生听 教师巡视指导 三 个组代表讲述自编小故事 教师 做出恰当评价 并总结出远 古先民的 生产特点 四 组织学生联系本地少数民族的渔猎生产实际 体会原始先民 的发明创造对社会发展之影响 板书设计板书设计 先民的生活 生产 生活 渔猎为主兼有农牧业 二年人文与社会下册教案 3 教学反思教学反思 了解了黑龙江地区远古先民生产 生活情况 知道了当时人们的生 产以渔猎为主兼有农牧业 原始先民是怎样进行渔猎劳动的 二年人文与社会二年人文与社会 教案设计教案设计 第二学期 课课 题题3 3 最早的民族 教学目标教学目标 引导学生关注与我省历史相关的问题 激发他们了解家乡 热爱家乡的情感 萌发为家乡建设贡献力量的愿望 教学重难教学重难 点点 黑龙江地区的最早的民族有哪些 三大系族的名称对学生来说比 较陌生 要设计趣味性较强的学习活动 教教 学学 过过 程程 1 简介三大族系是黑龙江地区最早的民族 展示 出三大族 系人 物画像及分布图 2 逐渐形成生活在生活在黑龙江西部 中部 东部的东湖 肃 慎 等 3 肃慎族是黑龙江地区 东部的古代民族 今天满族的祖先 肃 慎族与中原王朝的关系是非常密切的 东胡族生活在黑龙江西部 地区 早在商朝初年 东胡先人便向商朝朝贡 与中原地区建立 了联系 4 组织学生开始画画 5 组织学生展示画作 简介画的内容 教师给与适当评价 6 将学生画粘贴在黑板上 教师总结 板书设计板书设计 最早的民族 三大系族 二年人文与社会下册教案 4 教学反思教学反思 学生能关注与我省历史相关的问题 激发了学生了解家乡 热爱 家乡的情感 萌发了为家乡建设贡献力量的愿望 二年人文与社会二年人文与社会 教案设计教案设计 第二学期 课课 题题4 4 充满魅力的冰雪运动 教学目标教学目标 了解黑龙江冰雪运动项目 感受冰雪文化中所展示的黑龙江人恋 冰雪的情怀 了解并掌握黑龙江各地中小学在冬季开展的各项娱乐和体育活动 感受黑龙江人百折不挠 坚忍不拔 顽强乐观的精神文化品质 教学重难教学重难 点点 了解并掌握黑龙江各地中小学在冬季开展的各项娱乐和体育活动 教教 学学 过过 程程 一 展示图片 提问 说出图片中人物进行的是哪几种冰上活动 二 请学生小组合作介绍有关黑龙江人有关与严寒作斗争 表现 勇敢 顽强 进取精神的小故事 三 展示本校学生上冰雪 斗严寒开展各项活动的图片 观察并 说出学生们在活动中的精神 四 引导学生联想自己的家人或邻里热爱冰雪 战胜严寒的表 现 思考周围人的情感和精神品质 板书设计板书设计 充满魅力的冰雪运动 冰雪运动项目 恋冰雪的情怀 二年人文与社会下册教案 5 教学反思教学反思 黑龙江冬季寒冷漫长 为冰雪运动提供了得天独厚的资源 黑龙 江的人民创造发明了许许多多热火朝天的活动 青少年在严寒的 气候中争做 冰雪小勇士 在运动 娱乐中得到了美的享受 同 时锻炼和提高了体能 也培养了少年儿童恋冰爱雪的情怀 以及 同严寒作斗争的勇敢 顽强 乐观的精神品质 二年人文与社会二年人文与社会 教案设计教案设计 第二学期 课课 题题5 5 结伴同行看建筑 教学目标教学目标 了解建筑物的风格 体会黑龙江建筑的多元性 激发学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感 教学重难教学重难 点点 了解建筑物的风格 教教 学学 过过 程程 1 展示图片请同学们说出图片中的建筑名称 2 能够代表黑龙江建筑风格的几种图片 说一说它的风格与特色 哈尔滨被称为 东方小巴黎 其比较明显的特点之一就是它 城市建筑的多样化 这样的城市多风格建筑形成是有着深远的历 史原因的 哈尔滨的建筑可分为教堂建筑 巴洛克建筑 新艺术运动建 筑 文艺复兴时期建筑 古典主义复兴建筑等 11 个类型 使之成 为体现世界建筑艺术的博物馆 获得 东方小巴黎 的美誉也是 当之无愧了 3 画出你喜欢的建筑 二年人文与社会下册教案 6 板书设计板书设计 结伴同行看建筑 风格 多元性 教学反思教学反思 了解了建筑物的风格 体会了黑龙江建筑的多元性 激发了学生 对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感 二年人文与社会二年人文与社会 教案设计教案设计 第二学期 课课 题题6 6 尝尝我们的家乡美食 教学目标教学目标 知道黑龙江美食品种繁多 口味独特 引导学生了解黑龙江的风味饮食及制作方法 从名品美食的角度引发学生对黑龙江风土人情的热爱 激发学生 对家乡的热爱之情 教学重难教学重难 点点 龙江丰富多样的风味饮食使人们的生活丰富多彩 教教 学学 过过 程程 一 导入 你最喜欢吃家乡的哪些风味美食 为什么喜欢它 二 出示风味美食图片 你都吃过那些 对哪种了解得最多 三 请家长帮助收集有关黑龙江特色食品的图片和资料 四 看录像 家乡风味美食冷面 辣菜的制作方法 五 学做一道拿手菜 用自己喜欢的方法制作一到风味美食 二年人文与社会下册教案 7 板书设计板书设计 尝尝我们的家乡美食 品种繁多 口味独特 风味饮食及制作 教学反思教学反思 知道了黑龙江美食品种繁多 口味独特 引导学生了解了黑龙江 的风味饮食及制作方法 从名品美食的角度引发学生对黑龙江风 土人情的热爱 激发了学生对家乡的热爱之情 二年人文与社会二年人文与社会 教案设计教案设计 第二学期 课课 题题7 国家的大粮仓 教学目标教学目标 了解黑龙江省粮食产业在全国的重要作用及地位 以及 这几年来在农业建设中所取得的骄人业绩 教学重难教学重难 点点 比较数据的变化 教教 学学 过过 程程 1 理解全国大粮仓拜托黑龙江的含义 2 带着问题听温总量的讲话故事 3 观察 2004 2007 年黑龙江省粮食产量统计图 分析 黑龙江的粮食产业 4 调查身边的绿色食品有哪些是黑龙江的产品 5 了解林业 畜牧业渔业等方面的成就 板书设计板书设计 国家的大粮仓 含义 讲话故事 分析 调查 二年人文与社会下册教案 8 教学反思教学反思 了解了黑龙江省粮食产业在全国的重要作用及地位 以 及这几年来在农业建设中所取得的骄人业绩 二年人文与社会二年人文与社会 教案设计教案设计 第二学期 课课 题题第 8 课 共和国工业的摇篮 教学目标教学目标 了解黑龙江的大工厂 大煤矿 大油田 大森林都有哪 些 黑龙江工业发展的业绩和科技成果 教学重难教学重难 点点 黑龙江工业发展的业绩和科技成果 教教 学学 过过 程程 活动一 观察黑龙江重工业增加值统计表 活动二 观察黑龙江轻工业增加值统计表 活动三 欣赏我省优势企业 石化工业 哈电 一重 哈航 哈药 齐机床等 活动四 到附近药店调查 看看哪些种类的药品是哈药 集团的荣誉产品 活动五 1 播放录像 展示哈工在科研工作中 航天 及工程的两大特色 2 小组合作完成给科研员的书信和贺卡 二年人文与社会下册教案 9 板书设计板书设计 共和国工业的摇篮 大工厂 大煤矿 大油田 大森林 教学反思教学反思 感受了黑龙江省工业的持续快速发展 工业建设取得的 成绩 科技领域的巨大突破 了解家乡的辉煌业绩 激 发了热爱家乡的情感 二年人文与社会二年人文与社会 教案设计教案设计 第二学期 课课 题题第 9 课 龙江建设群英谱 教学目标教学目标 通过了解各行业建设者中的骄人事迹 进而了解各领域 建设者为黑龙江的发展作出的巨大贡献 教学重难点教学重难点 了解龙江建设者们取得的成绩 要热爱自己的家乡 教教 学学 过过 程程 活动一 看一看 播放视频铁人王进喜带领石油工人会 占时的感人场面 介绍王进喜的生平故事 活动二 听一听 边看图片边听教师讲故事 场景一 石油工人工作的场面 场景二 农垦人开荒种地的劳动场面 场景三 林业工人伐木的场面 活动三 找一找 你还知道为国争光的黑龙江人吗 活动四 赞一赞 用一句话赞美你身边的英雄们 活动五 想一想 你长大以后想在什么领域做什