名师工作室阶段工作汇报及下年工作计划

第 1 页 共 5 页 名师工作室阶段工作汇报及下年工作计划名师工作室阶段工作汇报及下年工作计划 承蒙上级有关部门与领导的厚爱和提携 本人很 荣幸成了厉雄燕名师工作室负责人 可作为一名才疏 学浅 名微身卑的普通教师 面对这种殊荣 实在倍 感压力 为了不辜负领导的厚望 只得化压力为动力 赶鸭子上阵 前段时间在县市一些领导与名师前辈的指导帮助 下 摸着石头过河 尝试着去做 现将前阶段 工作汇报如下 具体设想是 1 针对第一层面 10 位成员 由于均为教学老将 在课堂教学方面他们自身已具备比较丰富的经验与艺 术 但在教科研方面相对薄弱 大都未真正承担过课 题研究 故这十位连同本人重在加强理论学习 理念 更新 以省级课题 初中语文教材教学内容的选择 为载体 通过学习与实践 总结经验 提升自己的教 科研水平 2 第二层面的学员 大部分为年轻老师 拥有 较好的自身素质 但由于初涉教坛 经验相对欠缺 故以文本解读能力与课堂教学艺术的提升为主要目标 第 2 页 共 5 页 在第一层面成员的指导下 立足课堂 研究课堂 狠 抓课堂教学的效益 努力提升文本解读与课堂教学的 能力 4 各个片区轮流 做东 以点带面 发挥辅 射作用 针对分片负责原则 初步计划每学年轮流在 每个片区安排一次活动 谁的地盘谁作主 做东 的片区负责人要协助本人联系联手的学校或学区 做 好活动的筹备和服务工作 活动内容一般为承办片区 的负责人作一个讲座 并推选一 二名手下学员开课 课后全员参加与评课议课 第二层面学员还要写好听 课记录和评课稿 交一份复印件给自己的 师傅 批 阅交流 每个片区的活动 都对本片区所有老师开放 以期达到辐射的效果 尤其是山区 5 设置交流平台 资源共享 平时积累 成果 编册 每次活动的教案 课件 讲座稿 观课议课的 心得反思 评课稿 案例分析 读书随笔 一年一度 的总结论文等上传 qq 群 在年终时 我们第一层面 成员集中进行审阅修改 挑选优秀文章分门别类 xx 成册 如 优秀教学设计及评课稿集 优秀案例分析 集 优秀随笔论文集等 年终印发 人手一册 以供 大家参考借鉴 两年过后 再进行筛选修改 xx 成 一本高质量的成果集 力争出版发行 第 3 页 共 5 页 第三 构建了管理机制 为了规范管理 使工作 室能顺畅运行 步入正轨 在第一次会议上就对工作 室的日常事务管理工作做了细致的分工 日常管理事 务长 谢定淮 交流平台及档案管理员 杨洁 谷芬芬 活动摄影及通讯撰写 雷金林 后勤服务 及经费管理 李晓芬 考勤及学分统计 戴小婵 会议记录 金亦珍 严密的管理机制应该是工作效率的保障 第四 确定了研讨内容 有方向 才有行动 有 内容 才能落实 在第二次活动中 经过讨论最后确 定了以下三项作为本工作室两年教研活动的主要内容 一是结合省级立项课题 开展有关 教学内容选择 的理论研究与课堂实践 并力求出色完成这项省级课 题 二是与时俱进 关注本年度省市疑难问题 新 诗教学的研究 展开相关的学习 研讨 实践 推敲 总结有效的经验 指导年轻老师开展有关新诗的教学 设计评比 推荐优秀者参加县 市级课例评比 三是 根据本县老师命题能力相对薄弱的实际情况 开展相 关规范命题的指导 通过理论学习与实践指导 提高 年轻教师的命题能力 命题能力也应该是教师一种重 要的教学能力 第五 开展了一系列的活动 前半学期已经与教 第 4 页 共 5 页 研室 碧莲学区 瓯北学区联手 借托他们的平台 开展了四次活动 以上为本工作室前阶段开展的工作 由于本人能 力有限 水平低下 前期工作还非常逊色 本学年后 期工作计划如下 1 5 月中旬 已初定在瓯北学区 与陈苍鹏主 任 郑忠道老师的名师工作室联袂 在黄田中学举行 一次会县性的展示活动 2 6 月份 拟联手教师进修学校 到鹤盛中学 开展第六次活动 暨第一层面与第二层面的师徒结对 活动 并具体商讨 落实省课题的任务分配问题 3 暑期进行一次试卷命题的指导与实践活动 在理论学习的基础上 以近三年各地市中考试题为例 进行分析指导 最后举行一次实际演练 命题比赛 4 9 月份 拟带领第一层面 10 位成员从 新诗 教学 的角度 外出学习考察一次 5 10 月份 拟联手永临学区开展一次 新诗教 学 的主题式研讨会 6 11 月份 拟聘特级教师金戈莅临指导关于 教学内容选择 的省课题的进展工作 7 12 月份 拟联手教研室或教师进修学校初中 第 5 页 共 5